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在塑料圓筒的不同高處開三個小孔，當筒里灌滿水時，各孔噴出水的情況如圖所示，這表明液體壓強（）

A．與深度有關

B．與密度有關

C．與液柱粗細有關

D．與容器形狀有關

試題分析：由圖可知：最下端的小孔噴出的水柱最遠，表明此處水的壓強最大；
最上端的小孔噴出的水柱最近，表明此處水的壓強最小．
所以該圖表明液體壓強與深度有關．
故選 A．
點評：分析圖片，得出結論也是近年來考試的一個熱點．這類題一般都與實驗有關，所以我們平時要多做實驗，閱讀課本時還要認真的看圖，將圖片與文字、實驗相結合．

練習冊系列答案

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風暴來臨前，海邊的漁民會發現，原來還在海邊悠閑自得地懸浮的水母，紛紛遠離海岸，潛入較深的海水中。當水母懸浮在水中時，它受到的浮力_______重力；水母下潛的過程中，受到的液體壓強將_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，小明想更形象地畫出小魚在水中吐出的小氣泡在水中上升的情景，正確的畫法是（）

A．越靠近水面的時候，氣泡越大	B．越靠近水面的時候，氣泡越小
C．無論離水面遠近，氣泡都一樣大	D．可隨意確定氣泡的大小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

烏鴉喝水的故事大家都熟悉。假若它碰到的是一個放在水平地面上容積為800cm³的圓柱形容器（容器壁厚度不計），該容器的底面積為20cm²，里面裝有400cm³的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個投入瓶子內。當瓶內石塊的總質量達到1kg時，水面剛好升到瓶口，烏鴉喝到了水。（g取10N/kg）求：
⑴ 瓶子內石塊的總體積是多少？
⑵ 這時水對容器底的壓強是多少？
⑶ 瓶子內石塊所受的浮力共為多大？
⑷ 這時容器對地面的壓強共增加了多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得數據如下表所示。據表中信息，判斷小明研究的問題是

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計液面高度差/cm
1	水	3	朝上	2.8
2		6	朝上	5.8
3		9	朝上	8.4

A．液體壓強與液體深度的關系 B．液體壓強與液體密度的關系
C．液體壓強與橡皮薄臘方向的關系 D．液體壓強與壓強計內液體高度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖是一種氣壓保溫瓶的結構示意圖．用手按下按壓器時，氣室上方的小孔被堵塞，使瓶內氣體壓強增大，水在氣壓作用下從出水管口流出．如果按壓器面積是8cm²，瓶內水面低于水管口10cm，按壓器的自重不計，大氣壓強P₀=1.01×10⁵Pa，取g=10N/kg．求：

（1）要使水從出水管口流出，瓶內水面上方的氣體壓強至少要多大？
（2）如果在按下按壓器的過程中，氣室內彈簧產生的平均彈力是1.2N，為使水從出水管口流出，人手施加在按壓器上的壓力至少要多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個底面積不同的足夠高的圓柱形容器，分別盛有不同的液體甲和乙，兩個完全相同的小球分別靜止在其中，所處位置如圖所示，且兩液面相平．下列措施中能使兩容器內液體對容器底部的壓強相等的是（　　）

A．可能是分別抽出了相同質量的液體甲、乙

B．一定是分別抽出了相同體積的液體甲、乙

C．可能是分別倒入了相同質量的液體甲、乙

D．一定是分別倒入了相同體積的液體甲、乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在做“研究液體內部壓強的規律的實驗”時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據實驗數據畫出了液體壓強隨深度變化的圖象如圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關系是ρ_甲　　ρ_乙（選填“＞”“=”“＜”），若P₁、P₂、h₀為已知，則ρ_甲：ρ_乙=　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小強用實驗探究液體內部的壓強與深度的關系及與液體密度的關系。他分別在玻璃杯中裝入適量的水和適量的濃鹽水。當把壓強計探頭放入液體中時，壓強計的兩液面高度差為h₁，如圖甲所示；當把壓強計的探頭放入液體中時，壓強計的液面高度差為h₂，如圖乙所示。已知：h ₁=" h" ₂，則為鹽水（選填：“甲”或“乙”）。

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