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如圖13，杠桿重力不計，C點正好為BD的中點，BD=20cm，AD=80cm，當(dāng)向上用力F_上=120N時，正好能撬動石頭。若改為向下用力，則F_下=_______時，正好能撬動石頭。

135N

根據(jù)杠桿平衡條件，若改為向下用力，則F_下=135N時，正好能撬動石頭。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，
(1) 實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，發(fā)現(xiàn)左端下降，應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在______位置平衡。(圖中杠桿上每格距離相等)
(2) 實驗中，改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是_______________________________________。
(3) 如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后，杠桿________ (能／不能)保持平衡。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

東營地區(qū)油氣資源豐富，右圖為我市的標(biāo)志性機械“提油機”。提油機的旋轉(zhuǎn)臂實質(zhì)上是一根杠桿，其支點為O，請在圖中畫出力F的力臂L。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一個動滑輪將重為10N的物體勻速提高1m，所用豎直向上的拉力為6N，則此動滑輪的機械效率為（2分），請你就定滑輪的應(yīng)用舉一實例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示,Ｏ為杠桿的支點，杠桿在重物G和力F₁的作用下處于水平位置并且平衡。如果用力F₂代替力F₁使杠桿仍在圖中位置保持平衡,下面關(guān)系中正確的是（）

A．F₁>F₂

B．F₁=F₂

C．F₁<F₂

D．不能確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。
（1）當(dāng)杠桿如圖所示時，小麗應(yīng)將平衡螺母向______移
動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài)，可以在________點掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在________點沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

琪琪小組在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中，他們猜想杠桿的平衡條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”，他們經(jīng)過實驗，獲得了以下數(shù)據(jù)：

（1）他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗證，你認(rèn)為他們的實驗過程存在什么問題？說明理由。（2分）
（2）琪琪接下來還應(yīng)該做的是什么？（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人的前臂可視為杠桿，肘關(guān)節(jié)為支點，啞鈴對手的壓力為阻力．當(dāng)曲肘向上舉起啞鈴時，下列說法中正確的是（）

A．前臂是費力杠桿，阻力臂變小

B．前臂是省力杠桿，阻力臂變小

C．前臂是省力杠桿，阻力臂變大

D．前臂是費力杠桿，阻力臂變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖21所示：
（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在      位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛     個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的最小示數(shù)為       N，應(yīng)      拉彈簧測力計。

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