學(xué)校舉行初三年級(jí)排球比賽，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)排球有關(guān)問題的討論．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
| A．排球從空中下落，速度逐漸加快，其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 |
| B．靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力 |
| C．扣球時(shí)，手感覺有點(diǎn)痛，說明力的作用是相互的 |
| D．排球被網(wǎng)彈回，是力改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) |
B
解析試題分析：排球下落說明重力勢(shì)能減小，速度增大說明動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
靜止的排球說明排球受到了一對(duì)平衡力，排球受到了重力和地面的支持力，所以重力和支持力是一對(duì)平衡力；
扣球時(shí)，手對(duì)球施加了一個(gè)力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以球?qū)κ质┘恿艘粋�(gè)反作用力，手感到疼；
排球被網(wǎng)彈回，改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是因?yàn)榕徘蚴艿搅司W(wǎng)對(duì)它施加的作用力
A、排球從空中下落是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
B、靜止在水平地面上的排球，它所受的重力與排球?qū)Φ孛娴膲毫Χ际窍蛳碌模胶饬Φ姆较蚴窍喾吹模圆皇且粚?duì)平衡力；
C、扣球時(shí)，手受到了球的反作用力，所以手感到疼；
D、排球被網(wǎng)彈回，是網(wǎng)對(duì)排球的反作用力改變了排球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
考點(diǎn)：能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象；力的作用效果；力作用的相互性；平衡力的辨別
點(diǎn)評(píng)：這是一道力學(xué)的綜合題，考查了：機(jī)械能的轉(zhuǎn)化、平衡力、相互作用力和力的作用效果．
開心蛙狀元測(cè)試卷系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題
如圖所示，用滑輪組沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m。已知物體重400 N，動(dòng)滑輪重100N，不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率；
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
基本實(shí)驗(yàn)回顧.
⑴ 在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)．抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色基本相同(圖乙)．這是一種 現(xiàn)象，它說明了 ．
⑵在探究“導(dǎo)體的電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息，選出合適的金屬絲．答： 和 ．（填編號(hào)）
| 編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
| A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
假設(shè)實(shí)心球體在空中下落時(shí)受到空氣阻力大小正比球體半徑與球體速度的乘積。現(xiàn)有實(shí)心木球甲、乙和實(shí)心鐵球丙從高空由靜止下落，如圖19所示，三球的半徑關(guān)系為R甲>R乙>R丙，若三球勻速到達(dá)地面的速度分別為v1、v2和v3，則下列結(jié)論有可能正確的是（ ） 
| A．V3>v1>v2 | B．v1>v2>v3 | C．v1>v3>v2 | D．v1=v2=v3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
2012年10月15日，奧地利著名極限運(yùn)動(dòng)員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當(dāng)熱氣球總重力小于浮力時(shí)便開始上升．
假定鮑姆加特納是在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的，并經(jīng)歷了以下幾個(gè)運(yùn)動(dòng)階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h(yuǎn)1=1km處，此階段繩索對(duì)太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h(yuǎn)2=38km處，此階段繩索對(duì)太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h(yuǎn)3=39km處，此階段繩索對(duì)太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時(shí)t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時(shí)t3=16min又安全到達(dá)地面．忽略髙度對(duì)g的影響，取g=10N/kg．求：
①從離開地面到安全返回地面的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的平均速度是多少？（結(jié)果取整數(shù)）
②在熱氣球上升過程中．繩索對(duì)太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？
③當(dāng)熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質(zhì)量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個(gè)熱氣球的體積V=8×105m3，整個(gè)熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風(fēng)） 對(duì)熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
國慶的夜晚各種焰火繽紛綻放，有一種質(zhì)量為100g的叫做“高聲”的焰火，其特點(diǎn)是不會(huì)爆炸，能夠持續(xù)向下噴射火焰，產(chǎn)生大小為自重5倍的恒定的推力，因其速度快產(chǎn)生嘯叫聲，所以稱為“高聲”．經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，這種焰火在運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力與速度的關(guān)系如圖所示，則焰火受到的最大阻力為 N，焰火能夠達(dá)到的最大速度為 m/s，火藥產(chǎn)生的推力對(duì)焰火做功的最大功率為 W．
(火藥的質(zhì)量不計(jì)，g取10N/kg)
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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題
我國是世界上第一個(gè)成功完成海底沉船整體打撈工作的國家，圖甲是起重工程船將“南海1號(hào)”沉船打撈出水的情況．為分析打撈工作，我們可以將實(shí)際打撈過程簡(jiǎn)化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物．已知正方體實(shí)心金屬物的體積V = 1×10－2m3，密度ρ金=7.9×103kg/m3， ρ水=1×103kg/m3．請(qǐng)問：
(1) 將正方體實(shí)心金屬物從水面下20m深處沿豎直方向勻速提升到離水面5m深處的過程中所用時(shí)間為50s，求物體在這段時(shí)間內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v；
(2) 若物體在水面下方勻速上升過程中拉力F做功的功率為234W，求此時(shí)繩子的拉力F；
(3) 物體在水面下方勻速上升過程中，滑輪組的機(jī)械效率為多少．（g=10N/Kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
2012年6月，我國自主設(shè)計(jì)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴保瑢?shí)驗(yàn)下潛7000m達(dá)到一個(gè)新的深度．試驗(yàn)經(jīng)歷了以下主要過程：母船用新型的吊裝設(shè)備將潛水器投放到海中；潛水器緩慢豎直下潛和上升；吊裝設(shè)備將潛水器吊上母船．如圖是母船的吊裝設(shè)備的示意圖，圖中虛線框中是滑輪組（未畫出），電動(dòng)機(jī)拉放滑輪組繩子自由端，掛鉤掛著潛水器．吊裝設(shè)備緩慢地將潛水器投放到海中，然后，潛水器下潛用時(shí)t1=6h，到達(dá)7000m出停留t2=0.5h，上升用時(shí)t3=3.5h．潛水器上升到海面后，掛鉤掛著潛水器離開水面后，緩慢勻速豎直上升高度h=6m，在這個(gè)過程中電動(dòng)機(jī)拉滑輪組繩子自由端的拉力F1=5.5×104N，滑輪組的機(jī)械效率η=80%．
已知潛水器總質(zhì)量（含潛水員）m=2.2×104kg，體積V=20m3，水的密度ρ1=1.0×103kg/m3，海水的密度ρ2=1.03×103kg/m3，g取10N/kg．不計(jì)繩和掛鉤的質(zhì)量，不考慮空氣阻力，不考慮潛水器離開海面后海水對(duì)潛水器質(zhì)量的影響．求：
（1）吊裝設(shè)備將潛水器投放至剛被海水浸沒時(shí)，掛鉤的拉力是多大？
（2）潛水器從開始下潛到返回海面的整個(gè)過程中，平均速度是多少米/秒？
（3）滑輪組中，與動(dòng)滑輪相連的繩子是多少段？
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