【題目】要測量出一張普通郵票的質量，下列方案中可行的是（ ）
A. 先測出十張郵票的質量，再除以十
B. 先測出一百張郵票的質量，再除以一百
C. 直接把一張郵票放在托盤內測量
D. 用刻度尺測出郵票的長寬厚，計算出郵票體積，再查找出有關紙的密度，算出郵票的質量
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】航天員登上月球后，抬頭仍能看到天上的太陽，其他周圍的景象應是（ ）
A. 一片黑夜，能看見星星，但不閃爍
B. 一片黑夜，能看見星星，仍閃爍不定
C. 一片明亮，無法看見星星
D. 一片藍色的天，能看見地球和星星
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究名稱：在探究通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系實驗中
提出問題：老師在學生們連接的簡單的電路中接入了一個“神秘盒”后，如圖1所示，閉合開關，小燈泡變得更亮了，接著老師又對盒內的某個元件進行操作后燈卻慢慢變暗了．針對此現象小明想小燈泡先變得更亮是因為老師在“神秘小盒”內接有 ，小燈泡后來變暗則是老師對盒內的 進行了操作，才使得小燈泡中的電流發生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關系呢？
進行猜想：在老師的啟發和引導下，同學們作出了如下兩個猜想：
猜想一：導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比．
猜想二：導體中的電流可能與導體的電阻成反比．
設計并進行實驗：
為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系，應控制 不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過改變干電池節數的辦法獲得多組數據．小杰利用圖3所示的電路通過調節滑動變阻器的滑片也獲得了多組數據如下表所示．
R1=5Ω | R2=10Ω | R3=20Ω | ||||||||
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | 實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A | ||
1 | 1 | 0.20 | 4 | 1 | 0.10 | 7 | 1 | 0.05 | ||
2 | 2 | 0.40 | 5 | 2 | 0.20 | 8 | 2 | 0.10 | ||
3 | 3 | 0.60 | 6 | 3 | 0.30 | 9 | 3 | 0.15 | ||
分析與論證：略
評估：
（1）小宇與小杰的方案相比， 方案好些，原因是 ．（寫出一點即可）
（2）小杰利用三個電阻分別進行三次實驗的目的是 ．
（3）圖4甲是小杰利用電阻 （選填R1、R2或R3）的實驗數據畫出的圖象；乙是利用上表中實驗序號 的數據畫出的圖象．
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【題目】利用托盤天平稱得物體的質量為59g，右盤里所放置的砝碼是（ ）
A. 30g、20g、5g、4g B. 50g、5g、4g
C. 50g、5g、2g、2g D. 40g、10g、5g、4g
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【題目】將凸透鏡正對太陽光，其下方的紙上呈現一個并非最小的光斑，這時光斑到凸透鏡的距離為l. 若凸透鏡遠離紙的過程中光斑一直變大，該凸透鏡的焦距 （ ）
A. 一定小于l
B. 一定等于l
C. 一定大于l
D. 可能小于l，也可能大于l
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【題目】“蛟龍號”深海潛水器在海水里與海面上的母船傳遞聲音、圖像、文字等信息，是利用水聲通信系統發出的聲波，而不是電磁波，其原因可能是( )
A. 電磁波不能傳遞圖像信號
B. 電磁波不能傳遞聲音信號
C. 電磁波不能在海水里傳播
D. 因海水導電，電磁波傳播的距離很有限
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【題目】小敏在爺爺的臥室設計了一個如圖的“聰明”電路，方便爺爺．“光控開關”在光弱（晚上）時自動閉合，光 強（白天）時自動斷開；“聲控開關”在有聲時自動閉合，兩分鐘后自動斷開．表中開關使用情況，不符合電路設計工作要求的是（ ）
選項 | 電路設計工作要求 | 開關使用情況 | |
A | 白天，燈不亮 | 閉合S2 | 斷開S1 |
B | 晚上．睡前，燈亮 | 斷開S2 | 閉合S1 |
C | 晚上，拍拍手，燈亮 | 閉合S2 | 斷開S1 |
D | 晚上．遇打雷，燈不亮 | 斷開S2 | 閉合S1 |
A．A B．B C．C D．D
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