【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里：﹣（﹣2），-3，
，﹣0.101001，﹣|﹣2|，
，0.2020020002…，
，-
，0.
負(fù)整數(shù)集合：{____________…}.
負(fù)分?jǐn)?shù)集合：{____________…}.
無理數(shù)集合：{____________…}．
非負(fù)數(shù)集合：{____________…}．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖如果以正方形
的對角線
為邊作第二個正方形
，再以對角線
為邊作第三個正方形
，如此下去，…，已知正方形的面積
為1，按上述方法所作的正方形的面積依次為
，
…
（
為正整數(shù)），那么第8個正方形的面積
__.
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【題目】如圖，已知點A是一次函數(shù)y＝
x(x≥0)圖象上一點，過點A作x軸的垂線l，B是l上一點(B在A上方)，在AB的右側(cè)以AB為斜邊作等腰直角三角形ABC，反比例函數(shù)y＝
(x＞0)的圖象過點B，C，若△OAB的面積為5，則△ABC的面積是________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】A和B兩位同學(xué)在化簡
時的解答過程如下：
A同學(xué)：原式=
（第一步）
=
（第二步）
=
（第三步）
B同學(xué)：原式=
（第一步）
=
（第二步）
=
（第三步）
（1）請你判斷兩位同學(xué)的解答過程正確嗎？
A：_____ ，B：______ (正確的打√，錯誤的打×)
對于出錯的同學(xué)，請指出他是從第幾步開始出錯的？錯誤的原因是什么？
（2）如果你在（1）中判斷兩位同學(xué)的解答都是錯誤的，請寫出你認(rèn)為正確的解答過程，否則請?zhí)^此題．
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【題目】某位同學(xué)在野營時誤入一沼澤地，該同學(xué)的體重為500
，其每只鞋的鞋底表面積約為0.02
，而該沼澤地能承受的最大壓強(qiáng)為10000Pa（1 Pa =1N / m2）。他若雙腳站立，整個身體會陷入該沼澤地嗎？ ______ （填“會”或“不會”）為什么？_______.如果你認(rèn)為會陷入，那他在等待救援前該怎么做？_________；如果你認(rèn)為不會陷入，請?zhí)^此問.
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【題目】如圖，在矩形ABCD中，
，E為CD邊的中點，將
繞點E順時針旋轉(zhuǎn)
，點D的對應(yīng)點為C，點A的對應(yīng)點為F，過點E作
交BC于點M，連接AM、BD交于點N，現(xiàn)有下列結(jié)論：
；
；
；
點N為
的外心．其中正確的個數(shù)為
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】探究函數(shù)
的圖象與性質(zhì)
(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是___；
(2)下列四個函數(shù)圖象中,函數(shù)的圖象大致是___；
A．
B.
C.
D.
(3)對于函數(shù)，求當(dāng)
時，y的取值范圍。
請將下面求解此問題的過程補(bǔ)充完整：
解：∵x>0
∴
=
∵
∴y=____.
（拓展應(yīng)用）
(4)若函數(shù)
，求y的取值范圍.
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【題目】如圖，在平整的地面上，由若干個棱長完全相同的小正方體搭成一個幾何體.
（1）請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖（作圖必須用黑色墨水描黑）；
（2）如果保持主視圖和左視圖不變，那么這個幾何體最多可以再添加 個小正方體？
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【題目】如圖，在1000個“○”中依次填入一列數(shù)字
使得其中任意四個相鄰“○”中所填數(shù)字之和都等于
，已知
，
，則
的值為（ ）
A.1B.
C.2D.
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