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【題目】下列選項中，可以用來說明命題“兩個銳角的和是銳角”是假命題的反例的是（）
A.∠A=30°，∠B=40°
B.∠A=30°，∠B=110°
C.∠A=30°，∠B=70°
D.∠A=30°，∠B=90°

【答案】C
【解析】解：例如：若∠A=30°，∠B=70°，則∠A+∠B＞90°．故選C
【考點精析】根據題目的已知條件，利用命題與定理的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握我們把題設、結論正好相反的兩個命題叫做互逆命題．如果把其中一個叫做原命題，那么另一個叫做它的逆命題；經過證明被確認正確的命題叫做定理．

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【題目】如圖，在中，．點從點出發沿方向以每秒2個單位長的速度向點勻速運動，同時點從點出發沿方向以每秒1個單位長的速度向點勻速運動，當其中一個點到達終點時，另一個點也隨之停止運動．設點、運動的時間是t秒（t>0）．過點作于點，連接、．

（1）求證：；

（2）四邊形能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應的值；

如果不能，說明理由．

（3）當為何值時，為直角三角形？直接寫出t值．

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【題目】如圖，△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，點D是AB的中點，分別過點D作DE⊥AC，DF⊥BC，垂足分別為點E、F．求證：四邊形CEDF是正方形．

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【題目】小韋隨機調查了若干市民租用共享單車后騎車時間（單位：分），將獲得的數據分成四組，繪制了如下統計圖．請根據圖中信息，解答下列問題：

（1）這次被調查的總人數是多少？

（2）試求表示A組的扇形圓心角的度數，并補全條形統計圖．

（3）如果騎自行車的平均速度為12km/h，請估算，在租用公共自行車的市民中，騎車路程不超過6km的人數所占的百分比．

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【題目】在平面直角坐標系中，已知A（﹣2，3），B（2，1），將線段AB平移后，A點的坐標變為（﹣3，2），則點B的坐標變為（　　）

A. （﹣1，2）B. （1，0）C. （﹣1，0）D. （1，2）

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【題目】某校初三年級（）班要舉行一場畢業聯歡會，規定每個同學分別轉動下圖中兩個可以自由轉運的均勻轉盤、，游戲規則：同時轉動兩個轉盤，當轉盤停止后，若指針所指兩個區域的數字之和為的倍數，則這個同學要表演唱歌；若指針所指兩個區域的數字之和為的倍數，則這個同學要表演跳舞；如果落在分割線上，則需要重新轉運轉盤．