【題目】已知兩個變量
之間的變化情況如圖所示,根據圖像回答下列問題.
(1)寫出
的變化范圍;
(2)當
時,求
的對應值;
(3)當
為何值時,
的值最大;
(4)當
在什么范圍時,
的值在不斷增加.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:直線
,點E,F分別在直線AB,CD上,點M為兩平行線內部一點.
(1)如圖1,∠AEM,∠M,∠CFM的數量關系為________;(直接寫出答案)
(2)如圖2,∠MEB和∠MFD的角平分線交于點N,若∠EMF等于130°,求∠ENF的度數;
(3)如圖3,點G為直線CD上一點,延長GM交直線AB于點Q,點P為MG上一點,射線PF、EH相交于點H,滿足
,
,設∠EMF=α,求∠H的度數(用含α的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l1:
與坐標軸交于A,B兩點,直線l2:
(
≠0)與坐標軸交于點C,D.
(1)求點A,B的坐標;
(2)如圖,當
=2時,直線l1,l2與相交于點E,求兩條直線與
軸圍成的△BDE的面積;
(3)若直線l1,l2與
軸不能圍成三角形,點P(a,b)在直線l2:
(k≠0)上,且點P在第一象限.
①求
的值;
②若
,,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數條形統計圖和扇形分布圖。![]()
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(1)求該班有多少名學生?
(2)補上步行分布直方圖的空缺部分;
(3)在扇形統計圖中,求騎車人數所占的圓心角度數。
(4)若全年級有 800 人,估計該年級步行人數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,CA⊥AB,垂足為 A,AB=24,AC=12,射線 BM⊥AB,垂足為 B, 一動點 E 從 A點出發以 3 厘米/秒沿射線 AN 運動,點 D 為射線 BM 上一動點, 隨著 E 點運動而運動,且始終保持 ED=CB,當點 E 經過______秒時,△DEB 與△BCA 全等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)在圖中畫出△ABC與關于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并寫出頂點A1、B1、C1的坐標;
(2)若將線段A1C1平移后得到線段A2C2,且A2(a,2),C2(-2,b),求a+b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,等腰△ABC和等腰△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)如圖1,求證:DB=CE;
(2)如圖2.求證:S△ACD=S△ABE.
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