【題目】如圖,圓心在坐標原點的⊙O,與坐標軸的交點分別為A、B和C、D.弦CM交OA于P,連結AM,已知tan∠PCO=
,PC、PM是方程x2﹣px+20=0的兩根.
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(1)求C點的坐標;
(2)寫出直線CM的函數解析式;
(3)求△AMC的面積.
【答案】(1)點C坐標(﹣6,0);(2)y=
x+4;(3)△AMC的面積為
.
【解析】
(1)連接BC,根據一元二次方程根與系數的關系可求PCPM=20,然后根據銳角三角函數設CO=3x,PO=2x,利用x表示出AP和BP,然后證出△AMP∽△CBP,列出比例式即可求出結論;
(2)設直線CM的函數解析式為:y=kx+b,將點C、P的坐標代入即可求出結論;
(3)過點M作MN⊥AB于N,利用勾股定理求出PC即可求出PM,然后證出MN∥CO,即可證出△CPO∽△MPN,然后列出比例式即可求出MN,最后利用△AMC的面積=
×AP×(CO+MN)即可求出結論.
(1)如圖,連接BC,
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∵PC、PM是方程x2﹣px+20=0的兩根.
∴PCPM=20,
∵tan∠PCO=
=
,
∴設CO=3x,PO=2x,
∵圓心在坐標原點的⊙O,與坐標軸的交點分別為A、B和C、D,
∴OC=OB=OD=OA=3x,
∴AP=x,
∴BP=5x,
∵∠AMC=∠CBA,∠APM=∠BPC,
∴△AMP∽△CBP,
∴
,
∴PCPM=APPB=20,
∴x5x=20,
∴x=2,x=-2(舍去)
∴CO=6,OP=4,
∴點C坐標(﹣6,0);
(2)∵OP=4,
∴點P(0,4)
設直線CM的函數解析式為:y=kx+b,
∴![]()
解得:![]()
∴直線CM的函數解析式為:y=
x+4,
(3)如圖,過點M作MN⊥AB于N,
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∵CO=6,OP=4,
∴CP=
=
=2
,
∵CPPM=20,
∴PM=
,
∵MN⊥AB,CO⊥AB,
∴MN∥CO,
∴△CPO∽△MPN,
∴
,
∴
=![]()
∴MN=
,
∵△AMC的面積=
×AP×(CO+MN)=
×2×(6+
)=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某店因為經營不善欠下68400元的無息貸款的債務,想轉行經營服裝專賣店又缺少資金.“中國夢想秀”欄目組決定借給該店30000元資金,并約定利用經營的利潤償還債務(所有債務均不計利息).已知該店代理的品牌服裝的進價為每件40元,該品牌服裝日銷售量
(件)與銷售價
(元件)之間的關系可用圖中的一條折線(實線)來表示.該店應支付員工的工資為每人每天82元,每天還應支付其它費用為106元(不包含債務).
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(1)求日銷售量
(件)與銷售價
(元/件)之間的函數關系式;
(2)若該店暫不考慮償還債務,當某天的銷售價為48元/件時,當天正好收支平衡(收入=支出),求該店員工的人數;
(3)若該店只有2名員工,則該店最早需要多少天能還清所有債務,此時每件服裝的價格應定為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,海面上甲、乙兩船分別從A,B兩處同時出發,由西向東行駛,甲船的速度為24n mile/h,乙船的速度為15n mile/h,出發時,測得乙船在甲船北偏東50°方向,且AB=10nmile,經過20分鐘后,甲、乙兩船分別到達C,D兩處.
(參考值:sin50°≈0.766,cos50°≈0.643,tan50°≈1.192)
(1)求兩條航線間的距離;
(2)若兩船保持原來的速度和航向,還需要多少時間才能使兩船的距離最短?(精確到0.01)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將正六邊形ABCDEF放置在直角坐標系內,A(﹣2,0),點B在原點,把正六邊形ABCDEF沿x軸正半軸作無滑動的連續翻轉,每次翻轉60°,經過2020次翻轉之后,點C的坐標是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒爆發,教育部部署了“停課不停學”的有關工作,各地都在進行在線教育.小依同學為了了解網課學習情況,對本班部分同學最喜愛的課程進行了調查,調查課程分別是網上授課、體育鍛煉、名著閱讀、藝術欣賞和其他課程并制成以下兩幅不完整的統計圖, 請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
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(1)求本次調查中一共調查了多少名學生,及其中“名著閱讀”所占的圓心角度數 .
(2)請把條形統計圖補全.
(3)若該校一共有 3000 名學生,請估算出全校最喜愛的課程是“體育鍛煉”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O.AC=8cm,BD=6cm,點P為AC上一動點,點P以1cm/的速度從點A出發沿AC向點C運動.設運動時間為ts,當t=_____s時,△PAB為等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】端午節是我國的傳統節日,人們素有吃粽子的習俗,某商場在端午節來臨之際用3000元購進
、
兩種粽子1100個,購買
種粽子與購買
種粽子的費用相同,已知
粽子的單價是
種粽子單價的1.2倍.
(1)求
、
兩種粽子的單價各是多少?
(2)若計劃用不超過7000元的資金再次購買
、
兩種粽子共2600個,已知
、
兩種粽子的進價不變,求
中粽子最多能購進多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x與反比例函數y=
(x>0)的圖象相交于點D,點A為直線y=x上一點,過點A作AC⊥x軸于點C,交反比例函數y=
(x>0)的圖象于點B,連接BD.
(1)若點B的坐標為(8,2),則k= ,點D的坐標為 ;
(2)若AB=2BC,且△OAC的面積為18,求k的值及△ABD的面積.
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