【題目】如圖的統(tǒng)計圖反映了我國2013年到2017年國內生產(chǎn)總值情況．（以上數(shù)據(jù)摘自國家統(tǒng)計局《中華人民共和國2017年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》）根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，下列推斷不合理的是（ ）
A. 與2016年相比，2017年我國國內生產(chǎn)總值有所增長
B. 2013﹣2016年，我國國內生產(chǎn)總值的增長率逐年降低
C. 2013﹣2017年，我國國內生產(chǎn)總值的平均增長率約為6.7%
D. 2016﹣2017年比2014﹣2015年我國國內生產(chǎn)總值增長的多
【答案】C
【解析】分析：比較2016年和2017年的產(chǎn)值可判斷出A的對錯；由圖中折線提供的數(shù)據(jù)可判斷B的對錯；分別計算出2016﹣2017年的增長值和2014﹣2015年的增長值，比較可判斷出D的對錯；由于C的計算比較繁瑣，可用排除法確定C的對錯.
詳解：A. ∵827122>743585，∴A正確；
B. ∵7.8>7.3>6.9>6.7，∴B正確；
D. ∵2016﹣2017年的增長值是：827122-743585=83537；2014﹣2015年的增長值是：689052-643974=45078；∴D正確；
C. ∵A、B、D均可判定正確，∴C錯誤；
故選C.
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，先將正方形紙片對折，折痕為EF，再把點C折疊到EF上，折痕為DN，點C在EF上的對應點為M，則下列結論中（1）AM=AB；（2）∠MCE=15°；（3）△AMD是等邊三角形；（4）CN=NE，正確的個數(shù)有（ ）
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況，隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)檢測了兩幅統(tǒng)計圖，下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）
請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）a= %，并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為 ，請補全條形圖．
（2）在這次抽樣調查中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？
（3）如果該縣共有八年級學生2000人，請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數(shù)大約有多少人？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖兩個4×4網(wǎng)格都是由16個邊長為1的小正方形組成．
(1)圖①中的陰影正方形的頂點在網(wǎng)格的格點上，這個陰影正方形的面積為 ，若這個正方形的邊長為
，則＝ ；
(2)請在圖②中畫出面積是5的正方形，使它的頂點在網(wǎng)格的格點上.若這個正方形的邊長為
，則＝ ；
(3)請你利用以上結論，在 圖③ 的數(shù)軸上精確畫出實數(shù)和－，利用數(shù)軸可得
.（填“﹥”或“﹤
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【題目】為緩解停車矛盾，某小區(qū)投資3萬元建成了若干個停車位，建造費用分別為室內車位1500元/個，露天車位300元/個．考慮到實際因素，露天車位的數(shù)量不少于12，但不超過室內車位的2倍，則該小區(qū)兩種車位各建成多少個？試寫出所有可能的方案．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為8，B是數(shù)軸上位于點A左側一點，且AB=20，
（1）寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù) ；
（2）|5－3|表示5與3之差的絕對值，實際上也可理解為5與3兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離．如
的幾何意義是數(shù)軸上表示有理數(shù)
的點與表示有理數(shù)3的點之間的距離．試探索：
①：若
，則 = .②：
的最小值為 .
（3）動點P從O點出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動，設運動時間為（＞0）秒．
①：當=1時，A，P兩點之間的距離為 ；②：當= 時，A，P之間的距離為2.
（4）動點P，Q分別從O，B兩點，同時出發(fā)，點P以每秒4個單位長度沿數(shù)軸向右勻速運動，Q點以P點速度的兩倍，沿數(shù)軸向右勻速運動，設運動時間為t（t＞0）秒．當t= ，P，Q之間的距離為4.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中，直線y=kx+b（k≠0）與x軸交于點A，與y軸交于點B，與反比例函數(shù)y=
（m≠0）的圖象在第一象限交于點P（1，3），連接OP．
（1）求反比例函數(shù)y=（m≠0）的表達式；
（2）若△AOB的面積是△POB的面積的2倍，求直線y=kx+b的表達式．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某商店準備銷售甲、乙兩種商品共80件，已知甲種商品進貨價為每件70元，乙種商品進貨價為每件35元，在定價銷售時，2件甲種商品與3件乙種商品的售價相同，3件甲種商品比2件乙商品的售價多150元．
（1）每件甲商品與每件乙商品的售價分別是多少元？
（2）若甲、乙兩種商品的進貨總投入不超過4200元，則至多進貨甲商品多少件？
（3）若這批商品全部售完，該商店至少盈利多少元？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】為了解某校九年級男生的體能情況，體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試，并對成績進行了統(tǒng)計，繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②，請跟進相關信息，解答下列問題：
（Ⅰ）本次抽測的男生人數(shù)為 ，圖①中m的值為 ；
（Ⅱ）求本次抽測的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)；
（Ⅲ）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為體能達標，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計該校350名九年級男生中有多少人體能達標．
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