【題目】如圖,點
是等邊三角形
內一點,
將
繞點
.按順時針方向旋轉
得
, 連接
.
(1)求證:
是等邊三角形;
(2)當
時, 試判斷
的形狀,并說明理由;
(3)探究:當
為多少度時,
是等腰三角形.
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【答案】(1)見解析;(2)
是直角三角形,理由見解析;(3)當
的度數(shù)為
或
或
時,
是等腰三角形.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉的性質得到
,再根據(jù)旋轉角的度數(shù)得到∠OCD的度數(shù),根據(jù)等邊三角形的判定方法,即可證明.
(2)根據(jù)旋轉前后對應的兩個三角形全等可得△BOC≌△ADC,利用全等三角形的性質得到∠ADC=∠BOC=
,再利用△COD是等邊三角形得∠ODC=60°,于是可計算出∠ADO的度數(shù),再結合周角為360°,求出∠AOD的度數(shù),探究是否存在等腰直角三角形的情況,進而判斷△AOD的形狀;
(3)需要分三種情況討論,即①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO;②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO;③要使OD=AD,需∠OAD=∠AOD;如對于①,∠AOD=190°-
,∠ADO=
-60°,再結合∠AOD=∠ADO建立
的方程,求出
的度數(shù),同理可以計算其他兩種情況.
(1)證明:由旋轉的性質得:
,
![]()
是等邊三角形;
(2)當
,即
°時,
是直角三角形.理由如下:
由旋轉的性質得:![]()
![]()
又是
等邊三角形,
![]()
![]()
即
是直角三角形;
(3)分三種情況:
①
時,![]()
![]()
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![]()
;
②
時,![]()
![]()
![]()
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;
③
時,![]()
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.
綜上所述:當
的度數(shù)為
或
或
時,
是等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位認真開展學習和實踐科學發(fā)展觀活動,在階段總結中提出對本單位今后的整改措施,并在征求職工對整改方案的滿意程度時進行民主測評,測評等級為:很滿意、較滿意、滿意、不滿意四個等級.
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(1)若測評后結果如扇形圖(圖①),且測試等級為很滿意、較滿意、滿意、不滿意的人數(shù)之比為2:5:4:1,則圖中a= ° ,β= °.
(2)若測試后部分統(tǒng)計結果如直方圖(圖②),請將直方圖補畫完整,并求出該單位職工總人數(shù)為 人.
(3)按上級要求,滿意度必須不少于95%方案才能通過,否則,必須對方案進行完善.若要使該方案完善后能獲得通過,至少還需增加 人對該方案的測評等級達滿意(含滿意)以上.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別是(a,0),(b,0)且
+|b-2|=0.
(1)求a、b的值;
(2)在y軸上是否存在點C,使三角形ABC的面積是12?若存在,求出點C的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)已知點P是y軸正半軸上一點,且到x軸的距離為3,若點P沿平行于x軸的負半軸方向以每秒1個單位長度平移至點Q,當運動時間t為多少秒時,四邊形ABPQ的面積S為15個平方單位?寫出此時點Q的坐標. ![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】①
②
③x(x+1)-(x-1)(x+1).
④用簡便方法計算:20192-2018×2020
⑤先化簡,再求值:當x=﹣2,y=3時,求代數(shù)式(y+3x)(3x-y)-(3y-x)(3y+x)的值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(﹣1,0)和(3,0),與y軸交于點(0,﹣3)則此拋物線對此函數(shù)的表達式為( )![]()
A.y=x2+2x+3
B.y=x2﹣2x﹣3
C.y=x2﹣2x+3
D.y=x2+2x﹣3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠B、∠D的兩邊分別平行.
(1)在圖1中, ∠B與∠D的數(shù)量關系是 ;
(2)在圖2中, ∠B與∠D的數(shù)量關系是 ;
(3)用一句話歸納的結論為
(4)應用:若兩個角的兩邊分別互相平行,其中一個角比另一個角的2倍小30°,求著兩個角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD 中,點 E,F 分別在 AB,CD 上,且 AE=CF.
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(1)求證:四邊形 AECF 是平行四邊形;
(2)直接寫出 CE 與 AE 滿足 時, AECF是矩形;
(3)直接寫出 CE 與 AE 滿足 時, AECF是菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,輪船甲位于碼頭O的正西方向A處,輪船乙位于碼頭O的正北方向C處,某一時刻,AC=18
km,且OA=OC.輪船甲自西向東勻速行駛,同時輪船乙沿正北方向勻速行駛,它們的速度分別為40km/h和30km/h,經(jīng)過0.2h,輪船甲行駛至B處,輪船乙行駛至D處,求此時B處距離D處多遠?
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