【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側分別作等邊△ABC和等邊△CDE,AD與BE交于點O,AD與BC交于點P,BE與CD交于點Q,連接PQ.以下五個結論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOE=120°,其中正確結論有_____;(填序號).
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【答案】①②③⑤
【解析】
①由于△ABC和△CDE是等邊三角形,可知AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,從而證出△ACD≌△BCE,可推知AD=BE;
②由△ACD≌△BCE得∠CBE=∠DAC,加之∠ACB=∠DCE=60°,AC=BC,得到△CQB≌△CPA(ASA),再根據∠PCQ=60°推出△PCQ為等邊三角形,又由∠PQC=∠DCE,根據內錯角相等,兩直線平行,可知②正確;
③根據②△CQB≌△CPA(ASA),可知③正確;
④根據∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ,∠CDE=60°,可知∠DQE≠∠CDE,可知④錯誤;
⑤利用等邊三角形的性質,BC∥DE,再根據平行線的性質得到∠CBE=∠DEO,于是∠AOB=∠DAC+∠BEC=∠BEC+∠DEO=∠DEC=60°,即∠AOE=180°-60°=120°可知⑤正確.
∵等邊△ABC和等邊△CDE,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠ACB+∠BCD=∠DCE+∠BCD,即∠ACD=∠BCE,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,
∴①正確,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠CBE=∠DAC,
又∵∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCD=60°,即∠ACP=∠BCQ,
又∵AC=BC,
∴△CQB≌△CPA(ASA),
∴CP=CQ,
又∵∠PCQ=60°可知△PCQ為等邊三角形,
∴∠PQC=∠DCE=60°,
∴PQ∥AE②正確,
∵△CQB≌△CPA,
∴AP=BQ③正確,
∵AD=BE,AP=BQ,
∴AD-AP=BE-BQ,
即DP=QE,
∵∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ,∠CDE=60°,
∴∠DQE≠∠CDE,故④錯誤;
∵∠ACB=∠DCE=60°,
∴∠BCD=60°,
∵等邊△DCE,
∠EDC=60°=∠BCD,
∴BC∥DE,
∴∠CBE=∠DEO,
∴∠AOB=∠DAC+∠BEC=∠BEC+∠DEO=∠DEC=60°,
∴∠AOE=180°-60°=120°
∴⑤正確.
故正確的有:①②③⑤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F在BD上,BE=DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=6,∠COD=60°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,AE是BC邊上的中線,過C作AE的垂線CF,垂足為F,過B作BD⊥BC交CF的延長線于點D
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(1)試說明:AE=CD;
(2)AC=12cm,求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數y=kx+4m(m>0)的圖象經過點B(p,2m),其中m>0.
(1)若m=1,且k=﹣1,求點B的坐標;
(2)已知點A(m,0),若直線y=kx+4m與x軸交于點C(n,0),n+2p=4m,試判斷線段AB上是否存在一點N,使得點N到坐標原點O與到點C的距離之和等于線段OB的長,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點
為平面直角坐標系的原點,在矩形
中,兩邊
、
分別在
軸和
軸上,且點
滿足:
.
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(1)求點
的坐標(___,_____);
(2)若過點
的直線
與矩形
的
邊交于點
,且將矩形
的面積分為
兩部分,
①求直線
的解析式;
②在直線
確定一點
,使得
的面積等于矩形
的面積,求點
的坐標;
(3)
在線段
上,
,
在坐標軸上,
為(2)中直線
上一動點,若四點
、
、
、
構成平行四邊形,直接寫出
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了全面推進素質教育,增強學生體質,豐富校園文化生活,高新區某校將舉行春季特色運動會,需購買A,B兩種獎品.經市場調查,若購買A種獎品3件和B種獎品2件,共需60元;若購買A種獎品1件和B種獎品3件,共需55元.
(1)求A、B兩種獎品的單價各是多少元;
(2)運動會組委會計劃購買A、B兩種獎品共100件,購買費用不超過1160元,且A種獎品的數量不大于B種獎品數量的3倍,運動會組委會共有幾種購買方案?
(3)在第(2)問的條件下,設計出購買獎品總費用最少的方案,并求出最小總費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果一個正整數能表示為兩個連續偶數的平方差,那么稱這個正整數為“奇巧數”,如12=
,20=
,28=
,……,因此12,20,28這三個數都是奇巧數。
(1)52,72都是奇巧數嗎?為什么?
(2)設兩個連續偶數為2n,2n+2(其中n為正整數),由這兩個連續偶數構造的奇巧數是8的倍數嗎?為什么?
(3)研究發現:任意兩個連續“奇巧數”之差是同一個數,請給出驗證。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓E是三角形ABC的外接圓, ∠BAC=45°,AO⊥BC于O,且BO=2,CO=3,分別以BC、AO所在直線建立x軸.
(1)求三角形ABC的外接圓直徑;
(2)求過ABC三點的拋物線的解析式;
(3)設P是(2)中拋物線上的一個動點,且三角形AOP為直角三角形,則這樣的點P有幾個?(只需寫出個數,無需解答過程).
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