【題目】如圖在平面直角坐標系中，已知點A（﹣1，2），B（3，4）．
（1）畫出△ABO向上平移2個單位，再向左平移4個單位后所得的圖形△A′B′O′；
（2）寫出A、B、O后的對應點A′、B′、O′的坐標；
（3）求兩次平移過程中OB共掃過的面積．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】計算：(
)﹣2﹣
+（
﹣4）0﹣
cos45°．
【答案】1
【解析】試題分析：把原式的第一項根據負整數指數冪的意義化簡，第二項根據算術平方根的定義求出9的算術平方根，第三項根據零指數公式化簡，最后一項利用特殊角的三角函數值化簡，合并后即可求出值.
試題解析：原式=4﹣3+1﹣
=2﹣1
=1．
【題型】解答題
【結束】
16
【題目】《九章算術》“勾股”章有一題：“今有二人同所立，甲行率七，乙行率三．乙東行，甲南行十步而斜東北與乙會．問甲乙行各幾何”．大意是說，已知甲、乙二人同時從同一地
點出發，甲的速度為7，乙的速度為3．乙一直向東走，甲先向南走10步，后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇．那么相遇時，甲、乙各走了多遠？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，一次函數y=-2x-4的圖象與反比例函數
的圖象交于A(1，n)，B(m，2).
(1)求反比例函數關系式及m的值
(2)若x軸正半軸上有一點M，滿足ΔMAB的面積為16，求點M的坐標；
(3)根據函數圖象直接寫出關于x的不等式
的解集
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知矩形0ABC在平面直角坐標系內的位置如圖所示，點0為坐標原點，點A的坐標為(10，0)，點B的坐標為(10，8)，點Q為線段AC上-點，其坐標為(5，n).
(1)求直線AC的表達式
(2)如圖，若點P為坐標軸上-動點，動點P沿折線AO→0C的路徑以每秒1個單位長度的速度運動，到達C處停止求Δ0PQ的面積S與點P的運動時間t(秒)的函數關系式.
(3)若點P為坐標平面內任意-.點，是否存在這樣的點P，使以0，C，P，Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在，請直接寫出點P的坐標，若不存在，請說明理由.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，以BC為直徑的⊙O交AC于點E，過點E作EF⊥AB于點F，延長EF交CB的延長線于點G，且∠ABG=2∠C．
（1）求證：EF是⊙O的切線；
（2）若
，⊙O的半徑是3，求AF的長．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，一次函數
的圖像與反比例函數
的圖像交于
兩點，與
軸交于點
.
(1)求
的值;
(2)請直接寫出不等式
的解集;
(3)將軸下方的圖像沿軸翻折，點
落在點
處，連接
，求
的面積.
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某中學八年級共有400名學生，學校為了增強學生的環保意識，在本年級進行了一次環保知識測驗.為了了解這次測驗的成績狀況，學校從中抽取了50名學生的成績，將所得數據整理后，畫出的頻數分布直方圖如圖所示.
（1）在上述問題中，問題的總體是 ，樣本是 ；
（2）這50名學生中，得分在60-70分的同學有 人，得分在90-100分的同學有 人；
（3）全校八年級的學生在本次測驗中，成績在70-80分之間的大約有多少人？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某家具廠生產一種課桌和椅子，課桌每張定價180元，椅子每把定價80元，廠方在開展促銷活動期間，向客戶提供兩種優惠方案：
方案一：每買一張課桌就贈送一把椅子
方案二：課桌和椅子都按定價的80%付款
某校計劃添置100張課桌和
把椅子，
(1)若
，請計算哪種方案劃算;
(2)若
，請用含的代數式分別把兩種方案的費用表示出來
(3)若
，喬亞萍認為用方案一購買省錢，小蘭認為用方案二購買省錢，如果兩種方案可以同時使用，你能幫助學校設計一種比喬亞萍和小蘭的方案都更省錢的方案嗎?若能，請你寫出方案，若不能，請說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知一次函數y=（3-k）x-2k2+18.
（1）k為何值時，它的圖象經過原點？
（2）k為何值時，圖象經過點（0，-2）?
（3）k為何值時，y隨x的增大而減小？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
