某市在2013年義務教育質量監測過程中,為了解學生的家庭教育情況,就八年級學生平時主要和誰在一起生活進行了抽樣調查.下面是根據這次調查情況制作的不完整的頻數分布表和扇形統計圖.
頻數分布表
代碼和誰一起生活頻數頻率
A父母42000.7
B爺爺奶奶660a
C外公外婆6000.1
D其它b0.09
合計60001
請根據上述信息,回答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)在扇形統計圖中,和外公外婆一起生活的學生所對應扇形圓心角的度數是 ;
(3)若該市八年級學生共有3萬人,估計不與父母一起生活的學生有 人.
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(1)0.11;540;(2)36°;(3)9000.
【解析】
試題分析:(1)由表格中的總計減去其它的數字,即可求出a與b的值;
(2)由和外公外婆一起生活的學生的頻率為0.1,乘以360度即可得到結果;
(3)求出不與父母一起生活學生的頻率,乘以30000即可得到結果.
試題解析:(1)根據表格得:a=1-(0.7+0.1+0.09)=0.11,b=6000-(4200+660+600)=540;
(2)根據題意得:和外公外婆一起生活的學生所對應扇形圓心角的度數是360°×0.1=36°;
(3)根據題意得:30000×(1-0.7)=9000(人),
則估計不與父母一起生活的學生有9000人.
考點:頻數(率)分布表;用樣本估計總體;扇形統計圖.
科目:初中數學 來源:2013-2014學年北京市大興區中考一模數學試卷(解析版) 題型:解答題
在等邊三角形ABC中,AD⊥BC于點D.
(1)如圖1,請你直接寫出線段AD與BC之間的數量關系: AD= BC ;
(2)如圖2,若P是線段BC上一個動點(點P不與點B、C重合),聯結AP,將線段AP繞點A逆時針旋轉60°,得到線段AE,聯結CE,猜想線段AD、CE、PC之間的數量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,若點P是線段BC延長線上一個動點,(2)中的其他條件不變,按照(2)中的作法,請在圖3中補全圖形,并直接寫出線段AD、CE、PC之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年北京市大興區中考一模數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知:如圖,PA切⊙O于點A,PB切⊙O于點B,如果∠APB=60°,⊙O半徑是3,則劣弧AB的長為( )
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A.π B.
C.2π D.3π
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年北京市豐臺區中考二模數學卷(解析版) 題型:解答題
如圖,經過原點的拋物線y=-x2+bx(b>2)與x軸的另一交點為A,過點P(1,
)作直線PN⊥x軸于點N,交拋物線于點B.點B關于拋物線對稱軸的對稱點為C.連結CB,CP.
(1)當b=4時,求點A的坐標及BC的長;
(2)連結CA,求b的適當的值,使得CA⊥CP;
(3)當b=6時,如圖2,將△CBP繞著點C按逆時針方向旋轉,得到△CB′P′,CP與拋物線對稱軸的交點為E,點M為線段B′P′(包含端點)上任意一點,請直接寫出線段EM長度的取值范圍.
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年北京市豐臺區中考二模數學卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,正方形ABCD的邊長為2cm,在對稱中心O處有一個釘子.動點P、Q同時從點A出發,點P沿A-B-C方向以每秒2cm的速度運動,到C點停止,點Q沿A-D方向以每秒1cm的速度運動,到D點停止.PQ兩點用一條可伸縮的細橡皮筋聯結,當遇到釘子后,橡皮筋會自動彎折.如果x秒后橡皮筋掃過的面積為ycm2,那么y與x的函數關系圖象可能是( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年內蒙古滿洲里市九年級三月月考數學試卷(解析版) 題型:填空題
在實數的原有運算法則中我們補充定義新運算“⊕”如下:當a≥b時,a⊕b=b2;當a<b時,a⊕b=a. 則當x=2時,(1⊕x)-(3⊕x)的值為 .
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年內蒙古呼倫貝爾市九年級第四次月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點,其中A點坐標為(-1,0), 點C(0,5),點D(1,8)在拋物線上,M為拋物線的頂點.
求
(1)拋物線的解析式;
(2)求△MCB的面積.
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題
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