【題目】如圖,在平面直角坐標系中有Rt△ABC,已知∠CAB=90°,AB=AC,A(﹣2,0),B(0,1).![]()
(1)點C的坐標是;
(2)將△ABC沿x軸正方向平移得到△A′B′C′,且B,C兩點的對應點B′,C′恰好落在反比例函數y=
的圖象上,求該反比例函數的解析式.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】先閱讀下面的材料,然后解答問題.
通過計算,發現:
方程x+
=2+
的解為x=2或x=
;
方程x+
=3+
的解為x=3或x=
;
方程x+
=4+
的解為x=4或x=
;
…
(1)觀察猜想:求關于x的方程x+
=n+
的解;
(2)實踐運用:對于關于x的方程x-
=m-
的解,小明觀察得“x=m”是該方程的一個解,請你猜想該方程的另一個解,并用方程的解的概念對該解進行驗證;
(3)拓展延伸:請利用上面的規律,求關于x的方程x+
=a+
的解.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點分別為A(2,3)、B(3,1)、C(﹣2,﹣2).
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(1)請在圖中作出△ABC關于直線x=﹣1的軸對稱圖形△DEF(A、B、C的對應點分別是D、E、F),并直接寫出D、E、F的坐標;
(2)求四邊形ABED的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某市12000名初中學生的視力情況,該校數學興趣小組從該市七、八、九年級各隨機抽取了100名學生進行調查,整理他們的視力情況數據,得到如下的折線統計圖. ![]()
(1)由統計圖可以看出年級越高視力不良率越(填“高”或“低”);
(2)抽取的八年級學生中,視力不良的學生有名;
(3)請你根據抽樣調查的結果,估計該市12000名初中學生中視力不良的人數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
如圖1,在數軸上點M表示的數是﹣6,點N表示的數是3,求線段MN的中點K所示的數.
對于求中點表示數的問題,只要用點N所表示的數3,加上點M所表示的數﹣6,得到的結果再除以2,就可以得到中點K所表示的數;即K點表示的數為
=﹣1.5
利用材料中知識解決下面問題:
如圖2,已知數軸上有A、B、C、D四點,A點表示數為﹣6,B點表示的數是﹣4,線段AD=18,BC=3CD.
(1)點D所表示的數是 ;
(2)若點B以每秒4個單位的速度向右運動,點D以每秒1個單位的速度向左運動,同時運動t秒后,當點C為線段BD的中點時,求t的值;
(3)若(2)中點B、點D的運動速度運動方向不變,點A以每秒10個單位的速度向右運動,點C以每秒3個單位的速度向左運動,點P是線段AC的中點,點Q是線段BD的中點,A、B、C、D四點同時運動,運動時間為t,求線段PQ的長(用含t的式子表示).
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【題目】為了解學生對“垃圾分類”知識的了解程度,某學校對本校學生進行抽樣調查,并繪制統計圖,其中統計圖中沒有標注相應人數的百分比.請根據統計圖回答下列問題:
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(1)求“非常了解”的人數的百分比.
(2)已知該校共有1200名學生,請估計對“垃圾分類”知識達到“非常了解”和“比較了解”程度的學生共有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某社區從2011年開始,組織全民健身活動,結合社區條件,開展了廣場舞、太極拳、羽毛球和跑步四個活動項目,現將參加項目活動總人數進行統計,并繪制成每年參加總人數折線統計圖和2015年各活動項目參與人數的扇形統計圖,請你根據統計圖解答下列題
(1)2015年比2011年增加 人;
(2)請根據扇形統計圖求出2015年參與跑步項目的人數;
(3)組織者預計2016年參與人員人數將比2015年的人數增加15%,名各活動項目參與人數的百分比與2016年相同,請根據以上統計結果,估計2016年參加太極拳的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個小等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線,在△ABC中,∠B=30°,AD和 DE是△ABC的三分線,點D在 BC 邊上,點E在 AC邊上,且AD=BD,DE=CE,請寫出∠C所有可能的度數________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】列代數式.
(1)設某數為x,用代數式表示比某數的2倍少1的數;
(2)a,b兩數的平方和減去它們的積的2倍;
(3)某工廠第一年生產a件產品,第二年比第一年增產了20%,則兩年共生產產品的件數為多少?
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