【題目】如圖,平面直角坐標系
中
,
,
.
![]()
(1)作出
關于直線
對稱的圖形△
并寫出△
各頂點的坐標;
(2)將△
向左平移2個單位,作出平移后的△
,并寫出△
各頂點的坐標;
(3)觀察
和△
,它們是否關于某直線對稱?若是,請指出對稱軸,并求
的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在平面直角坐標系中,△ABC各頂點的坐標分別為:A(4,0),B(﹣1,4),C(﹣3,1)
(1)在圖中作△A′B′C′使△A′B′C′和△ABC關于x軸對稱;
(2)寫出點A′B′C′的坐標;
(3)求△ABC的面積.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線:
,記為
,它與x軸交于點O,
;將
繞點
旋轉
得
,交x軸于點
;將
繞點
旋轉
得
,交x軸于點
;
如此進行下去,得到一“波浪線”,若點
在此“波浪線”上,則m的值為
![]()
![]()
A. 4 B.
C.
D. 6
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
![]()
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的市民共有 人,其中選擇B類的人數有 人;
(2)在扇形統計圖中,求A類對應扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖;
(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對一個矩形ABCD及
給出如下定義:在同一平面內,如果
上存在一點,使得這點到矩形ABCD的四個頂點的距離相等,那么稱矩形ABCD是
的“隨從矩形”
如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線l:
交x軸于點M,
的半徑為4,矩形ABCD沿直線運動
在直線l上
,
,
軸,當矩形ABCD是
的“隨從矩形”時,點A的坐標為______.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的三個頂點的坐標分別是A(﹣3,0),B(﹣6,﹣2),C(﹣2,﹣5).將△ABC向上平移5個單位長度,再向右平移8個單位長度,得到△A1B1C1.
(1)寫出點A1,B1,C1的坐標;
(2)在平面直角坐標系xOy中畫出△A1B1C1;
(3)求△A1B1C1的面積.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知兩條射線OM∥CN,動線段AB的兩個端點A、B分別在射線OM、CN上,且∠C=∠OAB=108°,F在線段CB上,OB平分∠AOF,OE平分∠COF.
![]()
(1)請在圖中找出與∠AOC相等的角,并說明理由;
(2)若平行移動AB,那么∠OBC與∠OFC的度數比是否隨著AB位置的變化而發生變化?若變化,找出變化規律;若不變,求出這個比值;
(3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況,使∠OEC=2∠OBA?若存在,請求出∠OBA度數;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com