【題目】如圖，AB∥CD，∠BMN與∠DNM的平分線相交于點G．
（1）完成下面的證明：
∵MG平分∠BMN
∴∠GMN=
∠BMN
同理∠GNM=
∠DNM．
∵AB∥CD ，
∴∠BMN+∠DNM=
∴∠GMN+∠GNM=
∵∠GMN+∠GNM+∠G=
∴∠G=
∴MG與NG的位置關系是
（2）把上面的題設和結論，用文字語言概括為一個命題： ．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將分別標有數字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求P（奇數）；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數字（不放回），再抽取一張作為個位上的數字，求組成的兩位數是4的倍數的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，□ABCD中，AQ、BN、CN、DQ分別是∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的平分線，AQ與BN交于P，CN與DQ交于M，在不添加其它條件的情況下，試寫出一個由上述條件推出的結論，并給出證明過程（要求：推理過程中要用到“平行四邊形”和“角平分線”這兩個條件）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD和四邊形ACED都是平行四邊形，點R在DE上，且DR：RE=5：4，BR分別與AC，CD相交于點P，Q，則BP：PQ：QR= ． 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在□ABCD中，點E在邊AD上，以BE為折痕，將△ABE向上翻折，點A正好落在CD上的點F處，若△FDE的周長為8，△FCB的周長為22，則□ABCD的周長為________，FC的長為________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】綜合與實踐：
下面是一個有關平行四邊形和等邊三角形的小實驗，請根據實驗解答問題：
已知在□ABCD中，∠ABC＝120°，點D又是等邊三角形DEF的一個頂點，DE與AB相交于點M，DF與BC相交于點N(不包括線段的端點)．
(1)初步嘗試：
如圖①，若AB＝BC，求證：BD＝BM＋BN；
(2)探究發現：
如圖②，若BC＝2AB，過點D作DH⊥BC于點H，求證：∠BDC＝90°.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】把下列各數分別填在相應的括號內．
－
，0，0.16，3， 
，－
， 
，
，－
，－3.14
有理數：{____________________________________________________}；
無理數：{____________________________________________________}；
負實數：{____________________________________________________}．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系中，將△ABO繞點A順時針旋轉到△AB1C1的位置，點B、O分別落在點B1、C1處，點B1在x軸上，再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉到△A1B1C2的位置，點C2在x軸上，將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉到△A2B2C2的位置，點A2在x軸上，依次進行下去…．若點A（ 
，0），B（0，2），則點B2016的坐標為 ． 
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