【題目】如圖,已知等腰△AOB,AO=AB=5,OB=6.以O為原點(diǎn),以OB邊所在的直線為x軸,以垂直于OB的直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系.
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(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)A關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為M,點(diǎn)N的橫、縱坐標(biāo)之和等于點(diǎn)A的橫坐標(biāo),請?jiān)趫D中畫出一個滿足條件的△AMN,并直接在圖上標(biāo)出點(diǎn)M,N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是⊙O上兩點(diǎn),若四邊形ACBO是菱形,⊙O的半徑為r,則點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為( )
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A.
r B.
r C. r D. 2r
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是等邊三角形,
是
邊上的一點(diǎn),以
為邊作等邊三角形
,使點(diǎn)
在直線
的同側(cè),連結(jié)
.
(1)求證:
.
(2)點(diǎn)
在
的延長線上,仍以
為邊作等邊三角形
,使得
在直線
的同側(cè),那么
和
還平行嗎?畫圖證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn),將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則sin∠BED的值是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△OAB中,OA=OB=4,∠A=30°,AB與⊙O相切于點(diǎn)C,則圖中陰影部分的面積為
.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是∠BAC平分線,AD的垂直平分線分別交AB、BC延長線于F、E,以下四個結(jié)論:(1)∠EAD=∠EDA,(2)DF∥AC;(3)∠FDE=90°;(4)∠B=∠CAE,恒成立的結(jié)論有( )個.
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A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=3,∠B=30°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),連接AD,作∠ADE=30°,DE交線段AC于點(diǎn)E.
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(1)D點(diǎn)運(yùn)動到圖1位置時,∠BDA=75°,則∠EDC=______,∠DEC=________;
(2)D點(diǎn)運(yùn)動到圖2位置時,當(dāng)DC等于多少時,△ABD≌△DCE,請說明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動過程中,△ADE的形狀也在變化,判斷當(dāng)△ADE是等腰三角形時,∠BDA等于多少度(請直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時,他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時,小明與家之間的距離為s1m,小明爸爸與家之間的距離為s2 m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象。
(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長時間在返回途中追上爸爸?這時他們距離家還有多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織一項(xiàng)公益知識競賽,比賽規(guī)定:每個班級由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊(duì).但參賽時,每班只能有3名隊(duì)員上場參賽,班主任老師必須參加,另外2名隊(duì)員分別在2名男生和2名女生中各隨機(jī)抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊(duì),求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場參賽的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”或“列舉”等方法給出分析過程)
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