【題目】⊙O為△ABC的外接圓,過圓外一點P作⊙O的切線PA,且PA∥BC.
![]()
(1)如圖1,求證:△ABC為等腰三角形:
(2)如圖2,在AB邊上取一點E,AC邊上取一點F,直線EF交PA于點M,交BC的延長線于點N,若ME=FN,求證:AE=CF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接OE、OF,∠EOF=120°,
,EF=
,求⊙O的半徑長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)⊙O的半徑為4.
【解析】
試題分析:(1)如圖1中,易證明AB=AC,只要證明AD垂直平分BC即可.
(2)如圖2中,過點F作FK∥AB交BC于點K,只要證明△AME≌△KNF,△FKC是等腰三角形即可.
(3)如圖3中,過點E作EG⊥AM于G,過點F作FH⊥AM交MA的延長線于點H,作OD⊥AB于D,OK⊥AC于K,過點E作EQ⊥FH于點Q,連接OA、OC,則四邊形GEQH是矩形,首先證明△ABC是等邊三角形,設AG=a,AH=b,求出相應的線段,在RT△EFQ中,根據tan∠FMH=tan∠FEQ=
=
=
,求出a、b的關系,再利用勾股定理求出a、b,最后根據AE+AF=2AD,求出AD,在RT△AOD中即可解決OA.
(1)證明:如圖1中,連接AO并延長交BC于點D,
∵PA切⊙O于點A,
∴PA⊥OA,即∠PAD=90°.
∵PA∥BC,
∴∠PAD=∠ADC=90°,
∴OD⊥BC,
∴根據垂徑定理可得BD=CD,
∴AD垂直平分BD,
∴AB=AC,即△ABC為等腰三角形;
(2)如圖2中,過點F作FK∥AB交BC于點K,
∵PA∥BC,FK∥AB,
∴∠AME=∠N,∠MAB=∠B.
∵∠B=∠FKC,
∴∠MAB=∠FKC.
在△AME和△KNF中,
,
∴△AME≌△KNF,
∴AE=FK,
∵FK∥AB,
∴∠B=∠FKC.
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB,
∴∠FKC=∠ACB,
∴FK=CF.
∵AE=FK,
∴AE=FC.
(3)如圖3中,過點E作EG⊥AM于G,過點F作FH⊥AM交MA的延長線于點H,作OD⊥AB于D,OK⊥AC于K.
過點E作EQ⊥FH于點Q,連接OA、OC,則四邊形GEQH是矩形,
由(1)知AB=AC,OA⊥BC,
∴∠OAB=∠OAC.
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC,
∴∠OCA=∠OAB,
在△AOE和△COF中,
,
∴△AOE≌△COF,
∴∠AOE=∠COF,
∴∠AOC=∠EOF=120°,
∴∠B=
∠AOC=60°,∠OCA=∠OAC=30°.
∵AB=AC,
∴△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=60°.
∵PA∥BC,
∴∠MAE=∠B=60°.
∵EG⊥AM,∠MAE=60°,
∴∠AEG=30°,
同理∠AFH=30°,
設AG=a,AH=b,
∴EG=
a,FH=
b,AF=2AH=2b,
∵AB=AC,AE=CF,
∴BE=AF=2AM,
∴AM=AH=b,tan∠FMH=tan∠FEQ=
=
,
在RT△EFQ中,
∵EQ=GH=a+b,QF=FH﹣HQ=FH﹣EG=
(b﹣a),
∴
=
,
∴
=
,
∴b=3a,
∴(a+3a)2+[
(3a﹣a)]2=(2
),
∴a=
,
∴AE=2
,AF=3
,
在△AOD和△AOK中,
![]()
△AOD≌△AOK,
∴OD=OK,AD=AK,
在RT△ODE和RT△OKF,
,
∴RT△EOD≌RT△FOK,
∴DE=FK,
∴AE+AF=AD﹣DE+AK+KF=2AD=4
,
∴AD=2
,
在RT△AOD中,∵AD=2
,∠OAD=30°,
∴OD=2,AO=4,
∴⊙O的半徑為4.
![]()
![]()
![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線DE交BC于D,交AB于E,F在DE上,且AF∥CE.
(1)說明四邊形ACEF是平行四邊形;(2)當∠B滿足什么條件時,四邊形ACEF是菱形,并說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a<﹣1,點(a﹣1,y1),(a,y2),(a+1,y3)都在函數y=﹣x2的圖象上,則( )
A.y1<y2<y3
B.y1<y3<y2
C.y3<y2<y1
D.y2<y1<y3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90°,請你再添加一個條件,使該四邊形是正方形,你添加的條件是__________.(填寫其中一種情況即可)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com