【題目】閱讀下列材料:
小明遇到這樣問題:
如圖1,在
中,
,在AB上取一點D,在AC延長線上取一點E,若
,判斷PD與PE的數量關系.
小明通過思考發現,可以采用兩種方法解決向題:
方法一:過點D作
,交BC于F,即可解決向題;
方法二:過點D、點E分別向直線BC引垂錢,垂足分別是F、G,也可解決問題.
請回答:PD與PE的數量關系是______;
任選上述兩種方法中的一種方法,在圖1中補全圖象,并給出證明;
參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖2,在
中,
,將AC繞點A順時針旋轉
度后得到AD,過點D作
,交AB于點E,
,則圖中是否存在與DE相等的線段,請找出來并給出證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】現有七個數﹣1,﹣2,﹣2,﹣4,﹣4,﹣8,﹣8將它們填入圖1(3個圓兩兩相交分成7個部分)中,使得每個圓內部的4個數之積相等,設這個積為m,如圖2給出了一種填法,此時m=64,在所有的填法中,m的最大值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在研究函數y=
x3﹣2x的圖象與性質時,已列表、描點并畫出了圖象的一部分.
x | … | ﹣4 | ﹣3.5 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ |
|
|
| 0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
|
| … |
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(1)請補全函數圖象;
(2)方程
x3﹣2x=﹣2實數根的個數為;
(3)觀察圖象,寫出該函數的兩條性質.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AB的中點,點D在線段CB上.
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(1)圖中共有 條線段.
(2)圖中AD=AC+CD,BC=AB﹣AC,類似地,請你再寫出兩個有關線段的和與差的關系式:
① ;② .
(3)若AB=8,DB=1.5,求線段CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數是
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.
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A.1 B.2 C.3 D.4
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【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規作∠BAD的平分線交BC于點E(尺規作圖的痕跡保留在圖中了),連接EF.![]()
(1)求證:四邊形ABEF為菱形;
(2)AE,BF相交于點O,若BF=6,AB=5,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩個變量x,y之間的變化情況如圖所示,根據圖象回答下列問題:
(1)寫出y的變化范圍;
(2)求當x=0,-3時,y的對應值;
(3)求當y=0,3時,對應的x的值;
(4)當x為何值時,y的值最大?
(5)當x在什么范圍內時,y的值在不斷增加?
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