【題目】如圖,拋物線
與
軸分別交于點
,
,與
軸交于點
,頂點為
,對稱軸交
軸于點
.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若點
是拋物線的對稱軸上的一點,以點
為圓心的圓經過
,
兩點,且與直線
相切,求點
的坐標.
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點
,使得
與
相似?如果存在,求出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)點
的坐標為
或
;(3)存在,點
的坐標為
或![]()
【解析】
(1)由題意把點A、點B的坐標代入拋物線解析式,用待定系數法可得到二次函數的表達式;
(2)根據題意設直線CD切⊙P于點E.連結PE、PA,作CF⊥DQ于點F.通過DF與CF的長,說明△DCF為等腰直角三角形.設點P(1,m),用含m的代數式表示出半徑EP、PA的長,根據半徑間關系,求出m的值從而確定點P的坐標.
(3)根據題意利用等腰直角三角形,先求出DC和BC的長,由于∠CBQ=∠CDM,若△DCM與△BQC相似,分兩種情況,利用比例線段求出滿足條件的點M的坐標即可.
解:(1)∵
,
在拋物線上,
代入
,得
,
解得![]()
∴拋物線的解析式為
.
(2)如圖1,設直線
切
于點
,連接
,
,作
于點
.
![]()
∴![]()
.
由
,得對稱軸為直線
,
,
.
∴
,
,∴
,
∴
為等腰直角三角形,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
為等腰直角三角形.
設
,則
.
在
中,
,
∴
,
∴
.
整理,得
,
解得
.
∴點
的坐標為
或
.
(3)存在點
,使得
.
如圖2,連接
,
,
,
![]()
∵
,
,
,
∴
為等腰直角三角形,
∴
,
.
由(2)可知,
,![]()
∴
.
∴
與
相似有兩種情況,
當
時,
,解得
,
∴
.
∴![]()
當
時,
,解得
,
∴
,
∴
.
綜上,點
的坐標為
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著某市養老機構(養老機構指社會福利院、養老院、社區養老中心等)建設穩步推進,擁有的養老床位及養老建筑不斷增加.
(1)該市的養老床位數從2017年底的2萬個增長到2019年底的2.88萬個,求該市這兩年(從2017年底到2019年底)擁有的養老床位數的平均年增長率;
(2)該市某社區今年準備新建一養老中心,如果計劃贍養200名老人,建筑投入平均5萬元/人,且計劃贍養的老人每增加5人,建筑投入平均減少1000元/人,那么新建該養老中心需申報的最高建筑投入是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸交于點
,與
軸交于點
,將線段
繞點
順時針旋轉90°得到線段
,反比例函數
的圖象經過點
.
![]()
(1)求直線
和反比例函數
的解析式;
(2)已知點
是反比例函數
圖象上的一個動點,求點
到直線
距離最短時的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
左側),與
軸交于點
,頂點為
.
(1)如圖,直線
下方拋物線上的一個動點
(不與點
重合),過點
作
于點
,當
最大時,點
為線段
一點(不與點
重合),當
的值最小時,求點
的坐標;
(2)將
沿直線
翻折得
,再將
繞著點
順時針旋轉
得
,在旋轉過程中直線
與直線
相交于點
,與
軸相交于點
,當
是等腰三角形時,求
的長.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知小正方形ABCD的面積為1,把它的各邊延長一倍得到新正方形A1B1C1D1;把正方形A1B1C1D1邊長按原法延長一倍得到正方形A2B2C2D2(如圖(2));正方形A2B2C2D2的面積為________,以此下去…,則正方形AnBnCnDn的面積為________.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
,將
繞點
按逆時針方向旋轉,得到
.
![]()
(1)如圖 1,當點
在線段
的延長線上時,求
的度數;
(2)如圖 2,連接
,
.若
的面積為 3,求
的面積;
(3)如圖 3,點
為線段
中點,點
是線段
上的動點,在
繞點
按逆時針方向旋轉的過程中,點
的對應點是點
,求線段
長度的最大值與最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:數學課上,老師出示了這樣一個問題:
如圖1,在等邊
中,點
、
在
上,且
,直線
交
于
點,交
延長線于
點,且
,探究線段
之間的數量關系,并證明.
某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:
小明:“通過觀察和度量,發現
與
存在某種數量關系”;
小強:“通過觀察和度量,發現圖1中有一條線段與
相等”;
小偉:“通過構造三角形,證明三角形全等,進而可以得到線段
之間的數量關系”.
……
老師:“保留原題條件,再過點
作
交
于
與
相交于點
(如圖2)如果給出
的值,那么可以求出
的值”.
請回答:
(1)在圖1中找出
與
數量關系,并證明;
(2)在圖1中找出與線段
相等的線段,并證明;
(3)探究線段
之間的數量關系,并證明;
(4)若
,求
的值(用含
的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
為
上一動點,
點從
點以1個單位/秒的速度向
點運動,遠動到
點即停止,經過
點作
,交
于點
,以
為一邊在
一側作正方形
,在
點運動過程中,設正方形
與
的重疊面積為
,運動時間為
秒,如圖2是
與
的函數圖象.
![]()
(1)求
的長;
(2)求
的值;
(3)求
與
的函數關系式.
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