【題目】如圖,一次函數y1=k1x+b 與反比例函數
的圖象交于點A(2,m)和B(﹣6,﹣2),與y軸交于點C.
(1)y1=___,y2= ;
(2)根據函數圖象可知,當 y1<y2時,x的取值范圍是 ;
(3)過點A作AD⊥x軸于點D,求△ABD的面積.
(4)點P是反比例函數圖象上一點,△POD的面積是5,求點P的坐標.
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【答案】(1)
;
;(2)
或
;(3)24;(4) P(
,5)或(
,-5 )
【解析】
(1)由點
的坐標利用待定系數法即可求出反比例函數解析式;由點
在反比例函數圖象上結合點
的橫坐標即可得出點
的坐標,再由點
、
的坐標利用待定系數法即可求出一次函數解析式;
(2)根據兩函數圖象的上下位置關系,即可找出不等式的解;
(3)連接
,由點
的坐標可求出
點的坐標,由兩點間的距離公式即可求出
、
、
的長度,再根據三角形的面積公式即可求出
的面積;
解:(1)
點
在反比例函數
的圖象上,
,解得:
,
反比例函數解析式為
.
點
在反比例函數
的圖象上,
,即
.
將
、
代入
中,
得
,解得:
,
一次函數
.
故答案為:
;
.
(2)觀察函數圖象,發現:
當
或
時,一次函數圖象在反比例函數圖象的下方,
當
時,
的取值范圍是
或
.
故答案為:
或
.
(3)連接
,如圖1所示,
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點
,
點
,
![]()
,
.
(4)OD=2 △POD的面積是5
點P的縱坐標為±5,點P是反比例函數圖象上一點
P (
,5)或(
,-5 )
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
點A、B、C為數軸上三點,如果點C在A、B之間且到A的距離是點C到B的距離3倍,那么我們就稱點C是{A,B}的奇點.
例如,如圖1,點A表示的數為﹣3,點B表示的數為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B}的奇點,但點D是{B,A}的奇點.
(知識運用)
如圖2,M、N為數軸上兩點,點M所表示的數為﹣3,點N所表示的數為5.
(1)數 所表示的點是{M,N}的奇點;數 所表示的點是{N,M}的奇點;
(2)如圖3,A、B為數軸上兩點,點A所表示的數為﹣50,點B所表示的數為30.現有一動點P從點B出發向左運動,當P點運動到數軸上的什么位置時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的奇點?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】四川蒼溪小王家今年紅心獼猴桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,小王對銷售情況進行跟蹤記錄,并將記錄情況繪制成圖象,日銷售量y(單位:千克)與上市時間x(單位:天)的函數關系如圖(1)所示,紅星獼猴桃的價格z(單位:元/千克)與上市時間x(天)的函數關系式如圖(2)所示.
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(1)觀察圖象,直接寫出日銷售量的最大值;
(2)求小王家紅心獼猴桃的日銷量y與上市時間x的函數解析式;并寫出自變量的取值范圍.
(3)試比較第6天和第13天的銷售金額哪天多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,在數軸上,|a|表示數a到原點的距離,這是絕對值的幾何意義.進一步地,數軸上兩個點A、B,分別用a,b表示,那么A、B兩點之間的距離為:AB=|a-b|.利用此結論,回答以下問題:
(1)數軸上表示2和5的兩點的距離是 ,數軸上表示-20和-5的兩點之間的距離是 ,數軸上表示15和-30的兩點之間的距離是 .
(2)數軸上表示x和-1的兩點A,B之間的距離是 ,如果|AB|=2,那么x是
(3)式子|x+1|+|x-2|+|x-3|的最小值是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,AD=10.如圖所示,折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ.當點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動,則點A′在BC邊上可移動的最大距離為( )
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A.8cmB.6cmC.4cmD.2cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】填寫推理理由
如圖:EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,把求∠AGD的過程填寫完整.
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證明:∵EF∥AD
∴∠2= ( )
又∵∠1=∠2
∴∠1=∠3( )
∴AB∥ ( )
∴∠BAC+ =180°( )
又∵∠BAC=70°
∴∠AGD=
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為( )
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A.2+
B.
C.
D.3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
,
為線段
上的一個動點,分別以
,
為邊在
的同側作菱形
和菱形
,點
,
,
在一條直線上,
,
、
分別是對角線
,
的中點,當點
在線段
上移動時,線段
的最小值為________.
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