【題目】如圖1,我們在2017年1月的日歷中標出一個十字星,并計算它的“十字差”(將十字星左右兩數,上下兩數分別相乘再將所得的積作差,稱為該十字星的“十字差”).該十字星的十字差為10×12﹣4×18=48,再選擇其他位置的十字星,可以發現“十字差”仍為48.![]()
(1)如圖2,將正整數依次填入5列的長方形數表中,探究不同位置十字星的“十字差”,可以發現相應的“十字差”也是一個定值,則這個定值為 . ![]()
(2)若將正整數依次填入k列的長方形數表中(k≥3),繼續前面的探究,可以發現相應“十字差”為與列數k有關的定值,請用k表示出這個定值,并證明你的結論.
(3)如圖3,將正整數依次填入三角形的數表中,探究不同十字星的“十字差”,若某個十字星中心的數在第32行,且其相應的“十字差”為2017,則這個十字星中心的數為(直接寫出結果).![]()
【答案】
(1)24
(2)
解:定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
證明:設十字星中心的數為x,則十字星左右兩數分別為x﹣1,x+1,上下兩數分別為x﹣k,x+k(k≥3),
十字差為(x﹣1)(x+1)﹣(x﹣k)(x+k)=x2﹣1﹣x2+k2=k2﹣1,
故這個定值為k2﹣1=(k+1)(k﹣1);
(3)975
【解析】解:(1)根據題意得:6×8﹣2×12=48﹣24=24;
所以答案是:24;(3)設正中間的數為a,則上下兩個數為a﹣62,a+64,左右兩個數為a﹣1,a+1,根據題意得:(a﹣1)(a+1)﹣(a﹣62)(a+64)=2017,
解得:a=975.所以答案是:975.
【考點精析】關于本題考查的數與式的規律,需要了解先從圖形上尋找規律,然后驗證規律,應用規律,即數形結合尋找規律才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與x軸交于A、B兩點,B點坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側的部分上運動,直線m經過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知盒中裝有僅顏色不同的玻璃球6個,其中紅球2個、黑球3個、白球1個(I)從中任取1個球, 求取得紅球或黑球的概率;
(II)列出一次任取2個球的所有基本事件;
(III)從中取3個球,求至少有一個紅球的概率。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2007年某校初中三個年級在校學生共796名,學生的出生月份統計如下,根據圖中數據回答以下問題:![]()
(1)出生人數少于60人的月份有哪些?
(2)至少有兩個人生日在10月5日是不可能事件,還是可能事件,還是必然事件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一件商品先按成本提高50%標價,再以8折(標價的80%)出售,結果仍獲利200元,則這件商品的成本是( )
A. 800元 B. 1000元 C. 1600元 D. 2000元
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