【題目】計算:
(1)
= ,
= ,
= ,
= ,
= ,
(2)根據計算結果,回答:
一定等于a嗎?你發現其中的規律了嗎?請你用自己的語言描述出來.
(3)利用你總結的規律,計算:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),將兩塊直角三角尺的直角頂點C疊放在一起,![]()
(1)若∠DCE=25°,∠ACB=?;若∠ACB=150°,則∠DCE=?;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關系,并說明理由;
(3)如圖(2),若是兩個同樣的直角三角尺60°銳角的頂點A重合在一起,則∠DAB與∠CAE的大小又有何關系,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】求一個正數的算術平方根,有些數可以直接求得,如
,有些數則不能直接求得,如
.但可以利用計算器求得,還可以通過一組數的內在聯系,運用規律求得. 請同學們觀察下表:
n | 0.09 | 9 | 900 | 90000 | … |
| 0.3 | 3 | 30 | 300 | … |
運用你發現的規律解決問題,已知
≈1.435,則
≈( 。
A.14.35
B.1.435
C.0.1435
D.143.5
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