【題目】若 M=(x-3)(x-5)，N=(x-2)(x-6)，試求 M-N 的值．
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“垃圾分一分，環境美十分”如果要了解人們進行垃圾分類的情況，則最合適的調查方式是（ ）
A.普查B.抽樣調查C.在社會上隨機調查D.在學校里隨機調查
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，E為矩形ABCD的邊AD上一點，點P從點B出發沿折線BE-ED-DC運動到點C停止，點Q從點B出發沿BC運動到點C停止，它們運動的速度都是1cm/s．若點P、點Q同時開始運動，設運動時間為t（s），△BPQ的面積為y（
），已知y與t之間的函數圖象如圖2所示．
給出下列結論：①當0＜t≤10時，△BPQ是等腰三角形；②
=48
；③當14＜t＜22時，y=110-5t；④在運動過程中，使得△ABP是等腰三角形的P點一共有3個；⑤△BPQ與△ABE相似時，t=14.5．
其中正確結論的序號是_______．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB∥CD，CE，BE的交點為E，現作如下操作：
第一次操作，分別作∠ABE和∠DCE的平分線，交點為E1，
第二次操作，分別作∠ABE1和∠DCE1的平分線，交點為E2，
第三次操作，分別作∠ABE2和∠DCE2的平分線，交點為E3……
第n次操作，分別作∠ABEn－1和∠DCEn－1的平分線，交點為En.
(1)如圖①，求證：∠E＝∠B＋∠C；
(2)如圖②，求證：∠E1＝
∠E；
(3)猜想：若∠En＝b°，求∠BEC的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，點C在⊙O上，延長BC至點D，使DC=CB，延長DA與⊙O的另一個交點為E，連接AC，CE．
（1）求證：∠B=∠D；
（2）若AB=4，BC﹣AC=2，求CE的長．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我市某中學舉辦了一次以“陽光少年，我們是好伙伴”為主題的演講比賽，有9名同學參加了決賽，他們的決賽成績各不相同，其中小輝已經知道自己的成績，但能否進前5名，他還必須清楚這9名同學成績的（ ）
A.平均數B.眾數C.中位數D.方差
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】若x＜y，比較2-3x與2-3y的大小，則下列式子正確的是（ ）
A.2-3x＞2-3yB.2-3x＜2-3yC.2-3x=2-3yD.無法比較大小
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