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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

生物的基本特征很多，結核桿菌屬于生物的主要理由是（　　）

A、能使人患結核病

B、具有新陳代謝現象

C、能自由運動

D、能對外界刺激作出反應

考點：生物的特征

專題：

分析：生物的特征是：①生物的生活需要營養，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，據此解答．

解答：解：A、能使人患結核病，A錯誤；
B、生物都進行新陳代謝，屬于生物基本特征，B正確；
C、動物一般能運動，但運動不是生物的特征，如植物一般不運動，C錯誤；
D、生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，不屬于生物的主要理由，D錯誤．
故選：B．

點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生物的是（　　）

A、珊瑚蟲

B、含羞草

C、機器人

D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物基本特征的敘述，正確的是（　　）

A、生物都能運動

B、生物都由細胞構成

C、生物都能繁殖后代

D、生物都必須生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

“斑馬發現危險后迅速奔逃”，這種現象說明生物具有的特征是（　　）

A、生物能生長和繁殖

B、生物能對外界刺激作出反應

C、生物的生活需要營養

D、生物之間能相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了如圖所示的實驗．根據圖中所示實驗結果可以得出的結論是（　　）

A、胚芽鞘的生長具有向光性

B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C、單側光使胚芽鞘內生長素分布不均勻

D、生長素能促進胚芽鞘向光生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

某研究小組要進行“初中生生活方式的調查”，采取的措施不當的是（　　）

A、調查前應擬好調查提綱

B、只調查與自己熟悉的同學

C、利用問卷的形式獲取數據

D、用數學方法進行統計和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，能體現生物對環境適應的是（　　）

A、大樹底下好乘涼

B、蓮藕的莖和葉柄是中空的

C、千里之堤毀于蟻穴

D、蚯蚓的活動使土壤更加疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

蜜蜂是營群體生活的昆蟲。請據此回答問題：（本題7分）
（1）蜜蜂的身體由很多　　   　構成，體表有　    　　          。
（2）蜜蜂的群體由蜂王、雄蜂、工蜂組成。不同成員之間分工合作，這說明蜜蜂具有一系列的動物的　　　   　　行為。
（3）蜜蜂（工蜂）采蜜的行為，從行為獲得的途徑來看，是一種　　　行為。
（4）蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”、“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向，這是蜜蜂通過動作語言在傳遞　　　　。
（5）蜜蜂在采集花蜜的同時，也會幫助植物　　　　　。使植物順利地繁殖后代，體現了蜜蜂和植物之間　　　　                  　　　的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

（10分）將下列相關內容用線連起來．
蛙                 鰓
蚯蚓               濕潤的體表
兔                 肺
蝦                 肺和皮膚
蝗蟲               氣管
貓捉老鼠              遷徙行為
大雁南飛              取食行為
雄獅搏斗              繁殖行為
蜻蜓點水              攻擊行為
螞蟻分工合作          社會行為

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