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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

“斑馬發現危險后迅速奔逃”，這種現象說明生物具有的特征是（　　）

A、生物能生長和繁殖

B、生物能對外界刺激作出反應

C、生物的生活需要營養

D、生物之間能相互影響

考點：生物的特征

專題：

分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答：解：生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應，“斑馬發現危險后迅速奔跑”，說明生物具有能對外界刺激作出反應的生物特征．
故選：B

點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物基本特征的敘述，錯誤的是（　　）

A、能進行呼吸

B、能生長和繁殖

C、都能自由運動

D、有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的基本特征很多，結核桿菌屬于生物的主要理由是（　　）

A、能使人患結核病

B、具有新陳代謝現象

C、能自由運動

D、能對外界刺激作出反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

相信你認識了不少生物，也學會了區分生物和非生物，下列屬于生物的是（　　）

A、孔子鳥化石

B、珊瑚

C、鐘乳石

D、石頭上的青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中，不屬于生物基本特征的是（　　）

A、都能生長和繁殖

B、都具有應激性

C、都能進行新陳代謝

D、都具有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物都是生活在一定的環境中的，其生活和分布會受到環境中各種生態因素的影響．在同學們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，影響生物生活的主要非生物因素是（　　）

A、水

B、光

C、空氣

D、溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

西藏野牛（圖1）休息時，體態與巖石相近；花螳螂（圖2）停歇在樹枝上，頭似花蕊，翅像花瓣．這充分體現了（　　）

A、生物適應環境

B、生物依賴環境

C、環境影響生物

D、生物影響環境

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就象喂養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于______________行為。“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于______________行為。
（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內的_____________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在______因素的基礎上，通過________因素的作用而形成的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連線題
①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養雛鳥          b.防御行為
③天鵝的按時遷徙            c.社群行為
④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作          e.節律行為

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