【題目】結合下圖所示實驗，回答下列問題． 
（1）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，驗證；
（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別；
（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后 兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量的質量．
【答案】
（1）分子是不斷運動的
（2）伸入燃著的木條
（3）生成二氧化碳
【解析】解：（ 1 ）實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，通過A燒杯中溶液變紅驗證分子是不斷運動的，故填：分子是不斷運動的； （ 2 ）氧氣支持燃燒，實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃著的木條，故填：伸入燃著的木條； （ 3 ）實驗三中，鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中，因此通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，故填：生成二氧化碳． （ 1 ）根據實驗現象分析判斷即可； （ 2 ）根據氧氣的化學性質進行分析即可； （ 3 ）根據鹽酸和碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳擴散到空氣中分析即可．
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學家Tim Richard將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）．請計算：
（1）“小狗烯”的相對分子質量是 ．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比（填最簡整數比）
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（寫出計算過程，結果精確到0.1g）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用 2KClO 3 
2KCl+3O 2↑ 制取氧氣，并用排水法收集． 
（1）根據實驗要求和可供選擇的儀器，回答下列問題． ①儀器 B 的名稱是；
②若制取 9.6gO2 ， 至少需要g 的 KClO 3 完全分解；
③組裝整套裝置時，需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和；
④收集氧氣的操作如下，其正確順序為；
a． 當氣泡連續并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶
b． 當氣體收集滿時，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c． 將集氣瓶盛滿水，用玻璃瓶蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內
（2）制取下列氣體時，可采用③中整套裝置的是；
A.鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣
B.加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現象如圖所示： 
（1）A 中的溶質是；
（2）B 與 Ba（NO 3 ）2 溶液混合： ①反應的化學方程式為；
②過濾，分別列出濾液中所含溶質 的所有可能情況． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線．回答下列問題： 
（1）t1℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數較大的是 ．
（2）要將t2℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液，可采取的措施有：增加溶劑、等．
（3）t2℃時，在盛有120g蒸餾水的燒杯中，加入80g甲固體，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所學化學實際知識，請你參與回答問題： 
（1）①儀器的名稱是 ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置（填序號），該裝置存在不足之處，你應該如何改正 ， 該反應的化學方程式 ， 若用F裝置收集氧氣，氣體應從口進入（填a或b）
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制備和收集二氧化碳，你應該選裝置組合（填序號），驗滿該氣體的方法是 ．
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