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【題目】R為金屬，發生如下反應：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列說法錯誤的是( )

A．該反應為置換反應 B．R的金屬活動性比Cu強

C．該金屬可以是Al D．若R為Fe，反應后溶液的質量會減小

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項是正確的敘述，因為是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；B選項是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，因為金屬R在化合物中顯示+2價；D選項是正確的敘述，因為金屬鐵的相對原子量小于金屬銅的相對原子質量；故答案選擇C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分類”是學習化學的重要方法。下列說法正確的是

A. 單質：水銀、蒸餾水、鐵水 B. 有機物：蛋白質、淀粉、酒精

C. 氧化物：二氧化錳、干冰、氯酸鉀 D. 混合物：煤、石油、甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學模擬生產化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

【資料一】氧化鈣與焦炭在高溫下反應生成碳化鈣和一氧化碳。

（1）反應①的化學方程式為__。證明固體M中不含CaCO3的方法是__________。

（2）反應②的化學方程式為：(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl，請你推測一下，該反應能得到K2SO4的原因可能是______。

（3）假設上述流程中制得的碳化鈣（化學式為CaCx）固體中只含CaO一種雜質，該小組為測定CaCx中x的值進行了如下實驗：

【資料二】①碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體。

②碳化鈣能和水反應生成氫氧化鈣和乙炔氣體。

步驟一：稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中（測定裝置圖如下，夾持及加熱裝置省略），反應前緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續緩緩通入空氣，測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g（玻璃纖維可防止固體粉末進入導管）。

步驟二：將石英管內剩余固體全部轉移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題：

①裝置甲的作用是_____。反應完全后繼續緩緩通入空氣的目的是_____。

②根據步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為_____，計算確定CaCx的化學式_______（請寫出計算過程）。

③實驗室制取乙炔氣體的發生裝置如圖。經實驗發現，電石與水反應非常劇烈，為控制反應的速率，一般用飽和食鹽水代替水（電石與氯化鈉不反應）來得到平穩的氣流，此外還可以使用______來減緩反應的速率。

A．改長頸漏斗為分液漏斗或注射器 B．將電石研成粉末 C．將錐形瓶置于冰水浴中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

①雙氧水不是水 ②干冰不是冰 ③鉛筆不是鉛做的 ④金剛石不含金

A．①④ B．② C．②③ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于氧化物的是

A. SiO2 B. NaCl C. O3 D. KClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列兩組實驗的說法正確的是

A. 兩組實驗中的紅磷所起到的作用完全相同

B. 圖一中的實驗可用木炭替代紅磷

C. 圖二中的熱水只起到提高溫度的作用

D. 圖二中的實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《日本工業新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息，引起了許多人的興趣，認為這種方法很新鮮。用爆炸方法生產金剛石是日本工業技術院化學研究所發明的。因為在爆炸的瞬間，可以產生40萬個大氣壓的超高壓和的超高溫。按以往用石墨在加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況，爆炸式時產生的超高壓和高溫條件應該說完全可以“壓”出金剛石。科研人員把裝有炸藥和碳粉的銀制敞口容器，沉入到一個直徑、深約的混凝土制成的水槽內。這樣在爆炸時，其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下（深水中當然也有少量的氧，但微不足道），不會使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕，只聽水槽內轟的一聲悶響，爆炸就算完成了。然后，將容器里的水取出來靜置，讓炸出的金剛石自然沉淀。請同學們結合上述材料回答下列有關問題：