【題目】下列除雜方法正確的是（ ）
A．用CuSO4溶液除去鐵粉中混有的銅粉
B．用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀鹽酸
C．用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3
D．用點(diǎn)燃方法除去CO2中混有的CO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：
①C60屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）
②C60這種物質(zhì)是由（填“分子”或“原子”）構(gòu)成
③C60與金剛石、石墨具有相似的（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)
④足球可由橡膠制成，橡膠屬于（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）物．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的記錄，其中合理的是
A. 用 50mL 的量筒量取 9.5mL 的水
B. 用 60mL 酒精和 20mL 水配置 80mL 醫(yī)用酒精
C. 用電子天平稱得 4.5g 精鹽
D. 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為 2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定一氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g．待加熱到不再產(chǎn)生氣體，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為4.08g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的名稱與化學(xué)式一致的是
A. 水銀—Ag B. 生石灰—CaO C. 碳酸鉀—KCO3 D. 氧化鐵—FeO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是( )
A. 稀有氣體 B. 氮?dú)?/span> C. 氧氣 D. 二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個(gè)過(guò)程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是 ． 光合作用的化學(xué)方程式是 ．
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是 ． 如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）科學(xué)家利用太陽(yáng)能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和CO的混合氣體）．用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時(shí)，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中H2和CO的分子個(gè)數(shù)比為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含有磷酸鉀（K3PO4）。其中磷元素的化合價(jià)為（ ）
A．+5 B．+1 C．+3 D．－3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是干電池的截面示意圖．廢舊電池也是資源，將其回收利用對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的性．
（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過(guò)濾，便可得到NH4Cl溶液．NH4Cl還可作化肥使用，屬于化肥中的肥，其中氮元素的化合價(jià)是 ．
（3）干電池中含有金屬銅和鋅．以下能證明Cu、Zn金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)際組合是（填序號(hào)）．
A.鋅、銅和稀硫酸
B.鋅和氯化銅溶液
C.銅和硫酸鋅溶液．
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