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長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO₃，某學�；瘜W研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO₃ 的含量．取200g水垢，加入足量的稀鹽酸300g，充分反應后稱量剩余物質質量為434g．試回答下列問題：
（1）產生二氧化碳多少克？
（2）該水垢中CaCO₃ 的質量分數是多少？

分析：根據質量守恒定律：反應前后減少的質量就是生成二氧化碳的質量，然后根據二氧化碳的質量結合碳酸鈣和鹽酸反應方程式計算出碳酸鈣的質量，進而計算出其質量分數．

解答：解：（1）碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳，反應前后減少的質量就是生成二氧化碳的質量，是：200g+300g-434g=66g；
（2）設生成66g二氧化碳需要碳酸鈣的質量為x
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 44
x 66g

100

66g

x=150g
該水垢中CaCO₃的質量分數為：

150g

200g

×100%=75%
答：（1）產生二氧化碳66g；
（2）該水垢中CaCO₃的質量分數為75%．

點評：本題考查了水垢中碳酸鈣含量的計算，解答時注意質量守恒定律的應用，并依據反應的化學方程式進行計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：

長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，某學校化學研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO₃的含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量．結果如下表：

時間/min	1	2	3	4	5
質量/g	30	50	60	66	66

試回答下列問題：
（1）4分鐘后，產生的CO₂不再增加，說明水垢中CaCO₃

（填已或未）反應完全？
（2）當反應完全時，CaCO₃消耗的氯化氫為

g．
（3）該水垢中CaCO₃的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣，用稀鹽酸可以清除水垢．某學�；瘜W課外興趣小組的同學通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加到200g水垢中，同時測量4分鐘內產生CO₂的質量部分結果如下表：[CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑]

時間/s	30	50	90	150	180	210
CO₂質量/g	30	50	60	66	M	66

（1）該小組因故沒有記錄反應時間為180s時的數
據M．你由表中數據推測，M=

g．
（2）反應生成CO₂的總質量為

g．（3）根據實驗數據，在右邊的坐標紙上繪制生成CO₂質量與反應時間關系的曲線．你由曲線中推測在反應60s時，生成CO₂的質量約為

．
（4）計算水垢中碳酸鈣質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，某學�；瘜W研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO₃的含量：取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如下表：

時間/min	1	2	3	4	5
質量/g	30	50	60	66	66

試回答下列問題：
（1）4分鐘后，產生的CO₂不再增加，說明水垢中CaCO₃

（填已或未）反應完全？
（2）該水垢中CaCO₃的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?七臺河）長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，主要成分是CaCO₃．某學�；瘜W研究小組的同學通過實驗測定水垢中CaCO₃的含量．將收集到到的125g水垢全部投入過量的稀鹽酸中，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如表：

反應時間/min	1	2	3	4	5
氣體質量/g	18	30	40	44	44

試回答下列問題：
（1）4分鐘后，產生的CO₂不再增加，說明水垢中CaCO₃

已

（填“已”或“未”）反應完全．
（2）該水垢中CaCO₃的質量分數是多少？
（3）若所用稀鹽酸中HCl得質量分數為10%，則溶解125g水垢至少消耗稀鹽酸的質量是多少？（雜質不和稀鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

CO₂是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO₂的制取和性質：
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放

大理石（或石灰石）

；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是

鐵網被腐蝕，制得的CO₂氣體中混有H₂

，其原因是（用化學方程式表示）

Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑

．
（2）該興趣小組同學將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO₂和NaOH是否發生了化學反應？1小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO₂與NaOH發生了化學反應，如圖1所示．實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是氫氧化鈉溶液能與CO₂發生反應，瓶內氣壓降低．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發生了反應．其理由是

CO₂能溶于水，也能使瓶內氣壓降低；

．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是

將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現象是否有差別．

（3）該興趣小組同學還發現長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，其主要成分是CaCO₃，和稀鹽酸反應也能產生二氧化碳氣體，取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如下表：

時間/min	1	2	3	4	5
質量/g	30	50	60	66	66

試回答下列問題：
①4分鐘后，產生的CO₂不再增加，說明水垢中CaCO₃

已

（填已或未）反應完全？
②該200g水垢中CaCO₃的質量是多少？

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