【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置：
實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______________(填符號)，并寫出化學方程式_________________________用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是___________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是
A. 原子是最小的微觀粒子 B. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子
C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以“搭建”成分
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是
A. 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
B. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、火箭發(fā)射的助燃劑等
D. 氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從防止空氣污染考慮，下列實驗應(yīng)在通風櫥中進行的是
A. 加熱高錳酸鉀制氧氣 B. 在裝有氧氣的集氣瓶中點燃硫磺
C. 過氧化氫和二氧化錳作用制氧氣 D. 蒸發(fā)食鹽水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年，某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗，第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學家是 （____________）
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程，請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 （____________）。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖)，寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是：_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行實驗】查閱資料后，學習小組進行如下實驗：
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，_____________，則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平，關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒，主要判斷依據(jù)是：____________；
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________；
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________；
【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________；
【反思拓展】甲同學認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學認為沒有必要，理由是__________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：① ____________；②___________。
(2)實驗室制取氧氣，如需隨時控制產(chǎn)生氣體，發(fā)生裝置最好選用___________(填編號)反應(yīng)的文字表達式____________________________。收集裝置選用_______ ；氧氣用F收集，如何驗證集滿_______________________________________
(3)若直接用如圖所示裝置收集O2，O2由_________口進入；檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是____________________________，若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由____口進入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：
(1)其中表示單質(zhì)的是圖____________(填編號)，
(2)①中粒子轉(zhuǎn)化為②中粒子過程是__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(3)①轉(zhuǎn)化為②的過程是電能轉(zhuǎn)化為___________能。
(4)在①轉(zhuǎn)化為②反應(yīng)中，以下敘述正確的是______(填字母，可多選)．
A．元素的種類沒有改變 B．原子種類沒有改變
C．分子的種類數(shù)沒有改變 D．產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是 ；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母）；
A．氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 和 （填裝置編號）。為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。
（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。
（6）利用上圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答：
(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________；
(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________；
(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________；
(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_________？
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
