【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數約占21%的是（ ）
A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．稀有氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析圖中內容回答問題：
（1）圖1中海水屬于 （填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由 （填離子符號）和Cl﹣構成。
（2）圖2試管A中氣體的化學式為 ，試管B所對應的電源是 （填“正”或“負”）極。
（3）在水蒸發的過程中，下列說法正確的是 （填字母序號，下同）。
A．水分子不斷運動
B．水分子之間間隔不變
C．水分子大小不發生變化
D．水分子可以保持水的物理性質
（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是 。
A．水分子本身發生了改變
B．氫原子和氧原子數目沒有發生變化
C．氫原子和氧原子種類發生了改變
D．氫原子和氧原子質量發生了變化
（5）自來水廠凈水過程示意圖如下。
①除去水中固態雜質的設備是____________（填正確選項前的字母）。
A．過濾池 B．吸附池 C．清水池
②我國有關部門規定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3 mgL﹣1，含銅＜1.0 mgL﹣1，…其中的“鐵、銅”指的是__________（填正確選項前的字母）。
A．原子 B．分子 C．元素
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【題目】水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關，
（1）利用________________的吸附性去除水中的異味；
（2）生活中可通過_____________方法降低水的硬度；
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【題目】水是一種寶貴的自然資源，獲取潔凈的水對日常生活有重要意義
（1）太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。
①蒸發冷凝器中發生的是___________（填“物理”或“化學”）變化。
②吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為_________，CaCl2中鈣、氯元素的質量比為_________。
（2）下圖為污水處理流程示意圖，污水經物理、化學或生化方法分級處理后，可達到農灌和廢水排放標準或綠化和景觀用水標準。
①污水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的 。
②消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物 ___________________________ 。
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【題目】下列實驗操作或做法不正確的是 （ ）
A. 將用剩的藥品放回指定容器中 B. 點燃可燃性氣體前，要檢驗氣體的純度
C. 實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈 D. 使用膠頭滴管時應懸空垂直在容器上方
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【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。
（1）蒸發冷凝器中發生的是 _____ （填“物理”或“化學”）變化。
（2）吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為 ，CaCl2中鈣、氯元素的質量比為 ___ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是常見的物質之一，是生產生活中必不可少的物質，請回答下列問題：
（1）生活中常用__________________來區分是硬水還是軟水。
（2）生活中將硬水軟化可采用__________________的方法。
（3）電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成，反應的化學方程式是____________________________________________________________。
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【題目】被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫溶液(H2O2)，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳，觀察現象。
| A試管中無明顯現象 B試管中有 ________________ | A試管中的無色液體是： ________________； B試管中的無色液體是： ________________； |
怎么樣檢驗B試管中氣體：________________________________________________
反思：
①李明同學認為B試管能產生大量氧氣，是因為過氧化氫溶液與二氧化錳發生了化學反應生成的。你認為這種說法_________(填是或否)正確。
②你的說法是_____________________________________________________________
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