有A、B、C、D四種物質，如下圖所示，A、B、C在一定條件下可以發生轉化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發生反應，D與A反應有CO2氣體產生，D與AgNO3溶液反應，可產生不溶于稀鹽酸的白色沉淀。
（1）請根據已知條件推斷下列物質的化學式：
A ； D ；
（2）請寫出下列反應的化學方程式：
B轉化為C的反應 。
C溶液中通入CO2，溶液變渾濁 。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）已知農業上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液。下圖呈現的是一種以石灰石和孔雀石 [ 主要成分為Cu2(OH)2CO3 ]為原料制備波爾多液的流程。其中A、C、D均屬氧化物。（注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質的反應，部分反應產物已略去）
請回答下列問題：
（1）寫出物質的化學式：A ；B ；C ；D 。
（2）寫出反應③的化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質。其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質；人體胃液中含有A，可幫助消化。根據下圖所示的轉化關系，回答下列問題。（圖中反應條件均已略去，反應物和產物均已給出）
（1）E的名稱是 ，H的化學式是 ；
（2）寫出反應①、②的化學方程式：① 、② ；
（3）上圖中涉及到 基本反應類型。
A．一種 B．二種 C．三種 D．四種
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為氣態單質，丙為固態單質；A、B、C均為氧化物， 常溫下B為液態。化合物D的水溶液呈淺綠色。
（1）寫出有關物質的化學式：
A 、X ；
（2）指出反應④在生產實際中的應用： （舉一例說明）；
（3）將A、C兩種氧化物區別開來，可使用的一種溶液為 （填名稱）；
（4）寫出下列反應的化學方程式：④ 。
⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物，將其依次進行以下操作：
（1）通過固體氫氧化鈉，氣體體積變小；
（2）通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變為紅色；
（3）通過無水硫酸銅粉末，粉末變為藍色；
（4）通過紫色石蕊試液，試液變為紅色。由此分析推斷原混合氣體中，一定含有 ；可能含有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）有關物質存在圖示的轉化關系。
已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態單質；
A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含
金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
（部分反應的條件及生成物略去）
（1）寫出物質的化學式：G 、F 。
（2）大氣中D含量過高會危害環境，請提出一條降低大氣中D含量的措施
。
（3）反應④的方程式為： ；關于④的說法不正確的是 （填字母編號）。.
A．可實現無機物轉化為有機物 B．能為生命活動提供營養物質
C．可實現化學能轉變為熱能 D．可保持大氣某些物質含量相對穩定
（4）一定條件下，D、F按分子數1∶2可合成CO（NH2）2，反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）已知A．B．C．D．是初中化學常見的物質,并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉化關系如下圖所示。其中A為單質，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無色液體，D可用于滅火。（部分反應物、生成物和反應條件未標出）
A → B ← C → D
請回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現象： ，放出大量的熱。
（2）寫出A→B的化學方程式： ，其基本反應類型為 。
（3）若C是有機物，其化學式為 。
（4）若C是無機物，C的名稱是 。寫出C→B的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。
【提出問題】 該淡黃色固體的化學成分是什么？
【查閱資料】
（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
【設計實驗方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是 ，理由是（從環保或操作角度分析） 。
【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：①該氣體是CO ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理 （填“①”或“②”）。
請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現象和結論）。
| 操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
| | | |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下表中各物質（A、C為溶液）中的少量雜質，所選用的試劑、方法正確的是
| 編號 | 物質 | 雜質(少量) | 試 劑 | 除雜操作方法 |
| A | NaCl | CaCl2 | 過量Na2CO3溶液 | 過濾 |
| B | KNO3 | NaCl | H2O | 冷卻熱飽和溶液，過濾 |
| C | FeSO4 | CuSO4 | 過量鋅粉 | 過濾 |
| D | CO2 | CO | / | 點燃 |
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