Question

15．過氧化氫在二氧化錳的作用下可分解產生氧氣．科學探究是一個奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）提出問題：小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發現有大量氣泡產生．小松想水泥塊是否可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥．
（2）猜想：水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．         
（3）實驗驗證：

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	向試管中加入少量的雙氧水，將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中	木條不復燃	常溫下過氧化氫不分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	水泥塊能改變過氧化氫分解的速率

（4）結論：水泥塊能加快過氧化氫分解的速率，故水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊可以作過氧化氫分解反應的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊的質量是否發生改變．
實驗步驟：
①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二中試管里的物質進行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應前后水泥塊的質量．
分析：如果水泥塊在反應前后的質量保持不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：探究水泥塊的化學性質是否發生改變．

Answer 1

分析 （3）【實驗驗證】試驗一：根據氧氣具有助燃性進行分析；實驗二：根據木條復燃的現象分析；
（5）【交流反思】根據催化劑的定義分析需要驗證的因素：；
實驗步驟：根據洗滌后的固體中含有水分進行分析，要知道固體質量的方法進行解答；
（6）根據催化劑滿足的條件分析．

解答 解：（3）【實驗驗證】實驗一：根據實驗現象是木條不復燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作；
實驗二：根據實驗現象：木條復燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產生，故實驗步驟為：

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	向試管中加入少量的雙氧水，將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中	木條不復燃	常溫下過氧化氫不分解
實驗二	向試管中加入少量的雙氧水，再向試管中加入少量水泥塊，將帶有火星的木條伸入試管中	有大量氣泡產生，帶火星木條復燃	水泥塊能改變過氧化氫分解的速率

（5）【交流反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應速率方面分析．還要從反應前后質量不變方面進行分析．
【實驗操作】①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二中試管里的物質進行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應前后水泥塊的質量；
（6）研究催化劑，除了研究改變反應速率，反應前后質量不變，還要研究反應前后的化學性質不變．
故答案為：（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	向試管中加入少量的雙氧水，將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中
實驗二			水泥塊能改變過氧化氫分解的速率

（5）【交流反思】水泥塊的質量是否發生改變；烘干；稱量；
（6）水泥塊的化學性質是否發生改變．

點評 在研究催化劑時，要從改變反應速率、反應前后的質量、化學性質等方面進行研究．