(6分)某小組設計了下圖所示的實驗裝置。
⑴當打開K1、關閉K2時，利用裝置，可進行的實驗是 （填字母）。
a．鋅與稀硫酸反應制取氫氣 b．二氧化錳與雙氧水制取氧氣
⑵當打開K2、關閉K1時，實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并進行相關實驗。
①A中反應的化學方程式 ；
②若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，氣體通入并充分反應后溶液顏色 ；
A．始終呈紅色 B．由紅變為無色 C．變為藍色 D．變為紫色
③當C中液體大部分排出時，裝置D中反應的化學方程式為 。
⑴a ⑵①CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O+ CO2↑
②A③Ca(OH)2+Na2CO3 ="=" CaCO3↓+2NaOH(寫碳酸氫鈉與氫氧化鈣反應生成水、碳酸鈣和碳酸鈉也對)
解析試題分析：當打開K1、關閉K2時，是一套雙氧水制氧氣的裝置，但是收集方法是向下排空氣法，所以所制取的氣體的密度應該比空氣小，所以可進行實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，當打開K2、關閉K1時，實驗室可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳，反應的化學方程式CaCO3+2HCl ===CaCl2+ H2O+ CO2↑，若原氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液呈紅色，二氧化碳碳進入后會生成碳酸鈉，但是碳酸鈉也呈堿性，所以溶液一直呈紅色，當C中液體大部分排出時，會有碳酸鈉進入D中，所以裝置D中反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 ="=" CaCO3↓+2NaOH。
考點：氣體的制取，實驗裝置的選擇
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
①寫出編號a儀器的名稱：（1） ，以上裝置（從A—E中選擇）有一處明顯的錯誤是（2）。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
可用于制取O2、H2、CO2的發生裝置是（3）（填字母），實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式表示為（4），二氧化錳的作用是（5）。
收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是是（6）（填字母），驗滿的方法是（7）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(7分)下面所示（如圖）為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母)；
②儀器A中，發生反應的化學方程式為________________________,二氧化錳所起的作用為_______________；
（2）欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定某10g不純氧化銅樣品的純度（雜質不反應），并驗證反應中氣體生成物的性質。所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→C→F。
①裝置D中可以觀察到現象為___________________________________________；
②儀器C的作用是_____________________________________________________；
③通過測量反應后D裝置的質量減少了1.6g,則樣品中氧化銅的質量為_________________；
④如果用上述C裝置反應前后質量的變化，來計算氧化銅的純度，則計算結果將___________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
A B C D E
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；
寫出制取該氣體的化學方程式 。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 。
（3）如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應后的固體中提取出氯化鉀，可經過以下三個操作：
溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是實驗室制取氣體常用的裝置。請據圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱 ① 。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質 ② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 ① （填序號），試管口應放 ② ，其作用是 ③ ，該反應的基本類型是 ④ 。
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 ① （填選項）。
| A．a→b→c→d | B．b→a→c→d | C．c→d→a→b | D．d→c→b→a |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（9分） 根據下圖回答問題：
（l）圖中a的儀器名稱 。
（2）用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，收集較純凈的氧氣最好選用的裝置 （填字母，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 。
（4）下圖所示裝置有多種用途，下列說法正確的是 。
| A．除去氧氣中的水蒸氣——瓶內盛放濃硫酸 |
| B．檢驗二氧化碳氣體——瓶內盛放氫氧化鈉溶液 |
| C．用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入 |
| D．用排水法收集氧氣——瓶內先裝滿水，氣體從b端通入 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）某課外活動小組的同學用下列裝置探究CO2的實驗室制法。
（1）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發生裝置是 ，收集裝置是 發生反應的化學方程式為； 。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發生裝置是 。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）請根據下列實驗裝置圖回答問題：
A B C D E
（1）寫出標號a儀器的名稱：a ____________
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是___ _____（填編號）；所發生反應的化學方程式為:__________ __ _________________。
（3）實驗室制取氧氣的一般步驟有：①裝藥品 ②檢查氣密性 ③固定裝置 ④加熱
⑤熄滅酒精燈 ⑥把導管從水槽中拿出 ⑦收集氣體。正確的實驗操作步驟是（ ）
| A．①②③④⑦⑤⑥ | B．②①③④⑦⑥⑤ |
| C．①②③④⑦⑥⑤ | D．②①③④⑦⑤⑥ |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
學習化學離不開實驗．
（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 ．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ．
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優點是 （填序號）．
A．反應過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應的發生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）．
A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小）．
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．
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