【題目】某天然礦泉水標簽（已破損）如下，請認真閱讀后填空.
（1）標簽中只有硫酸根離子符號被損毀，硫酸根離子的化學符號應該是_______；該天然礦泉水中含有多種溶質，其中可用于治療胃酸過多癥的一種常見物質的化學式為________.
（2）該天然礦泉水產地兒童智力發育較好可能與礦泉水中的_______有關；該礦泉水顯_____性(填“酸”、“堿”或“中”) .
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【題目】去除粗鹽中的泥沙。
（1）實驗的主要步驟依次是溶解、過濾、_________。
（2）制作過濾器的過程如下圖所示，其正確操作順序為_________（填序號）。
（3）舉出一個生活中應用過濾原理的實例：______________________。
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【題目】以下四個圖像能正確反映對應變化關系的是 （ ）
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀
B. 木炭在密閉的容器內燃燒
C. 電解水生成兩種氣體
D. 鋅與一定量的稀硫酸反應
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【題目】（1）現有H、C、O、Ca、S四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質（用化學式表示）：
①含氧量最多的氧化物___________；②大理石的主要成分____________；③白酒中的主要成分_________；④會引起的酸雨的有害氣體________________；
（2）圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖：
①該隕石中含___種非金屬元素，其中地殼中含量最高的元素是___；
②鈉離子的結構示意圖如圖2，則X=__；
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是___。
A．CaCO3 B．K2SO4
C．Al2O3 D．SiO2
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【題目】黃河是中華民族的母親河，而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮，生態環境惡化加劇。
（1）2月2日是世界濕地日，今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地,應對氣候變化”。濕地的物種資源豐富，分布著大量的植物群落，可以緩解溫室效應。濕地緩解溫室效應主要是通過光合作用實現的，其過程可以表示為：
淀粉組成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
（2）“濕地水體富營養化”是保護濕地面臨的一個重大難題，引起濕地水體污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一條即可)。
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【題目】（10分）同學們在學習堿的化學性質時，做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.
寫出乙實驗的化學反應方程式： ，反應過程中產生的現象是 .
實驗結束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結果發現廢液渾濁并呈紅色，他們產生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有如下猜想：
小云認為：只有碳酸鈉；
小紅認為：只有氫氧化鈣；
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認為還可能是 . (寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置. | ①有白色沉淀，溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
② . | 小云的猜想正確. | |
③ . | 小紅的猜想正確. |
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 .
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【題目】下圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底， 留瓶口一段約 8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、 B 兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。 試回答：
(1) 寫出電解水的化學方程式__________________；
(2) 由圖可知 A 端為電源的__________極；B 端相連接的試管中得到的氣體是_______（填化學式）。
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【題目】根據所學微觀粒子的知識回答下列問題：
(1)將等量的品紅分別放入等量的熱水和冷水中觀察現象，實驗目的是探究品紅分子運動快慢與_____有關；
(2)在化學變化 X+2O2=CO2+2H2O 中，判斷 X 化學式是_____；
(3)下圖是模擬工業制取 NH3 的微觀圖， 變化過程用化學方程式表示為_____。
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【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。
（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
（4）水通電可以分解，其反應的化學方程式_______________。
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