【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。請回答：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。
（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
（4）水通電可以分解，其反應的化學方程式_______________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行了探究。
【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想(一)：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二)：廢液中的溶質只有NaCl。
猜想(三)：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想(四)：廢液中的溶質是_______________________________________。
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_______________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二)，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想(二)正確。小強的實驗________________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性，原因是_______________。
(2)小麗為驗證猜想(三)，選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的，驗證時反應的化學方程式為________________________________________。
(3)若驗證猜想(四)是否正確，下列試劑中可選用的有_____________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液
③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據HCl的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行________________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是學習化學的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據所學知識回答下列問題。
（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是__（填元素符號）；
（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為__；
（3）E粒子帶3個單位正電荷，則X=__，離子的符號為__；
（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是__。
A．原子序數Z＞Y B．X和Y處于同一周期 C．原子核外電子層數：Y=Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示的裝置適當組合可用于氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體的制取。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)若A裝置內的藥品是大理石和稀鹽酸，則反應的化學方程式為___________。
(3)若用A裝置制取氧氣，則反應 的化學方程式為___________，反應類型為_________。若將B裝置裝滿水，用于收集A裝置生成的氧氣，則a接________(填“b”或“c”)。
(4)為了簡化裝置，某同學用大小不同的兩只試管 設計了C、D裝置，藥品放在口向上的試管中，管口向下的試管用于收集少量氫氣，你認為C、D裝置中哪一種裝置更好___(填字母代號)，原因是 ____。
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【題目】化學興趣小組的同學對氫氧化鈉溶液與鹽酸發生的化學反應進行了有關探究。實驗操作如下：
(1)探究1：氫氧化鈉能否與鹽酸發生化學反應？
實驗中，判斷氫氧化鈉與鹽酸發生了化學反應的實驗現象是______________________。
(2)探究2：操作2，燒杯里溶液中的溶質是什么？
驗證氫氧化鈉能與鹽酸發生化學反應后，同學們對操作2燒杯里溶液中的溶質成分進行了探究。
【進行猜想】除酚酞外，溶液中的溶質還有：猜想①氯化鈉；猜想②_______________
(用化學式填寫)。
【實驗方案】為了證明是猜想①正確還是猜想②正確，同學們將操作2燒杯里的溶液取出一部分，倒入潔凈的試管中，選取下列試劑或用品進行實驗。理論上不可行的是___________。
A.鋅粒 B.石蕊溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 石灰石粉末 E.PH試紙
(3)探究3：怎樣從操作2所得溶液里提取氯化鈉晶體配制氯化鈉溶液？
有同學認為：根據氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小，將操作2所得溶液直接蒸發結晶即可得到氯化鈉晶體。
經過討論：大家認為直接將操作2所得溶液蒸發結晶不能得到純凈的氯化鈉晶體。你認為大家做出這種判斷的理由是______________________________________。
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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程見如圖：
資料1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
資料3：FeSO4的溶解度隨溫度的升高而升高。
資料4：氫氧化鈣微溶于水。
回答下列問題：
(1)工業上用石灰漿除SO2而不是澄清石灰水的原因是___________________________。
(2)溶解步驟中同時發生的三個化學反應方程式為：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、________________。
(3)將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、__________、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________________。
(4)政府倡導垃圾分類，其好處是(寫一點)：_______________。
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【題目】水與人類的生活息息相關。
（一）、天然水凈化為自來水的主要流程如下：
（1）下列說法不正確的是（填字母）________。
A.過濾池可以除去難溶性雜質 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
（2）明礬(主要成分KAl(SO4)m）能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______
（3）生活中，人們常用__________檢驗水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康，生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是____________。
（4）水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少。請你寫出一條節約用水的方法：_____________________。
（二）、下圖是實驗室電解水原理的裝置圖
（1）保持水的化學性質的最小微粒是________，圖中試管乙中的氣體是______（均填名稱）。
（2）電解水的化學方程式是_________________________。
（3）實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論依據是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。
(1)若要組裝一套CO2的制取裝置，除了選擇B、C還要選擇圖中的________， 發生反應的化學方程式為 ________________ ，檢驗氣體是否收集滿的方法 是 ____________ ；
(2)選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣，其中的X是________________________ ；
(3)要制得4.4g CO2氣體，至少需要溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸的質量為___________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于2H2+O2
2H2O的讀法不正確的是（ ）
A. 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水
B. 每2個氫分子與1個氧分子完全反應，生成2個水分子
C. 常溫下，每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應，生成2體積的水
D. 每4份質量的氫氣與32份質量的氧氣完全反應，生成36份質量的水
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