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10．保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是（　　）

	A．	大力植樹綠化		B．	用石油代替煤
	C．	減少城市人口		D．	加強(qiáng)工業(yè)排氣管理?

分析根據(jù)環(huán)境、空氣的污染源分析保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施．

解答解：A、植樹造林，能夠凈化空氣，保持空氣清潔，故A符合題意；
B、煤和石油都是化石燃料，都會造成空氣污染，故B不符合題意；
C、減少城市人口，不能減少環(huán)境、空氣的污染，故C不符合題意；
D、加強(qiáng)工業(yè)廢氣排放管理，能減少空氣的污染．故D符合題意．
故選AD．

點(diǎn)評 本題從常見污染物的來源、危害來倡導(dǎo)對環(huán)境的保護(hù)，貴在從自己做起．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物，同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶在空氣中久置的“堿石灰”樣品的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）為了使少量樣樣品充分溶解，操作①一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒，濾渣B中滴加稀鹽酸的反應(yīng)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）根據(jù)“堿石灰”可能變質(zhì)的原因，李紅猜測濾液C中的溶質(zhì)可能為：
①NaOH ②Na₂CO₃③NaOH和Ca（OH）₂ ④NaOH和Na₂CO₃
為確定濾液C中的溶質(zhì)，李紅分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①取少量濾液C放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體；
②取少量濾液C放入試管中，滴加足量的無色酚酞溶液，溶液變成紅色．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，李紅判斷Na₂CO₃一定有（選填“可能有”“一定有”或“一定沒有”，下同），NaOH一定有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．

化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
發(fā)現(xiàn)問題：當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
查閱資料：初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、鐵粉、炭粉等．
提出假設(shè)：黑色粉末是MnO₂，無色溶液是H₂O₂．（只寫一種假設(shè)）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作方法）：將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．②此氣體是氧氣，原假設(shè)成立．
討論：若要制取該氣體，應(yīng)從圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為B（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附．某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究．
[提出問題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素．

[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳．②新鮮的人或動物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物，證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素．組裝所需儀器如圖2．
（1）A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明CO氣體．
（3）寫出B、C裝置中的儀器名稱．
①鐵架臺②硬質(zhì)玻璃管③酒精燈④試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．夏天從冰箱中取出的瓶裝飲料，放在空氣中一段時(shí)間，外壁有水珠（填寫現(xiàn)象），為什么說明空氣中含有水蒸氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．

將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置，并將帶火星的木條伸到瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒得比乙瓶劇烈．由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：
①氧氣具有助燃性；②氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　　）

	A．	正極產(chǎn)生一種可燃性氣體
	B．	負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍
	C．	負(fù)極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
	D．	兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一天，小軍偶然發(fā)現(xiàn)媽媽是用牙膏清洗家里的臺盆的，效果出奇地好，于是，他對牙膏的成分有了濃厚的興趣，查閱了相關(guān)資料后得知：牙膏中常用氫氧化鋁和碳酸鈣中的一種或兩種物質(zhì)作摩擦劑，于是，小軍按下列實(shí)驗(yàn)步驟對某牙膏進(jìn)行進(jìn)一步的探究

（1）小軍在步驟①中選擇純凈水而不是用自來水的原因是自來水中含有多種礦物質(zhì)，影響實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果
（2）步驟②中小軍選用的x是B（選填字母）
A、石蕊試液 B、PH試紙 C、酚酞試液
（3）從步驟③的探究結(jié)果看，小軍可得出的結(jié)論是：摩擦劑中存在碳酸鈣，原因是CaCO₃+2HAc=CaAc₂+H₂O+CO₂↑（用化學(xué)方程式表示，醋酸的化學(xué)式用HAc表示）
（4）氫氧化鋁具有在酸（如稀鹽酸）或堿溶液（如氫氧化鈉溶液）中均能發(fā)生中和反應(yīng)而生成鹽溶液的性質(zhì)（兩性），為進(jìn)一步證明牙膏中是否存在氫氧化鋁，可以再過濾所得沉淀中加入氫氧化鈉溶液，若觀察到沉淀部分消失的現(xiàn)象，即可證明牙膏中存在氫氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．

如圖所示曲線A、B、C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化，試回答：
（1）T₁℃，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是：A=C＜B．
（2）T₃℃，A、B、C三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到T₁℃，析出晶
體最多的是：A．
（3）M點(diǎn)表示T₃℃時(shí)，A溶液是飽和（飽和、不飽和）溶液．
（4）T₃℃時(shí)的A、B的飽和溶液，分別降溫至T₁℃，析出晶體的質(zhì)量二者難以比較（選填：A＞B、A＜B、A=B、二者難以比較）．
（5）當(dāng)A中混有少量B時(shí)，可采用降溫結(jié)晶法提純A．
（6）若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有升高溫度、蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)．
（7）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)此判斷純堿的溶解度曲線與圖中A曲線相似（堿指碳酸鈉，鹽指氯化鈉）．
（8）從該圖中，你還能獲得的信息有：（寫兩點(diǎn)即可）a．A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大 b．T₂時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等．

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