【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線，下列說正確的是
A. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A
B. t1℃時，A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是20％
C. t2℃時，A的溶解度大于B，且A的溶解度為40g
D. t1℃時，等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
【答案】AC
【解析】
A、A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大，所以溶解度也隨溫度的升高而增大，B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而減小，所以溶解度隨溫度的升高而減小，所以A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A，故A正確；
B、t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但選項沒有指明為飽和溶液，故B錯誤；
C、通過分析溶解度曲線可知，t2℃下A的溶解度一定大于B，且A的溶解度為40克，故C正確；
D、t1℃下，A、B物質(zhì)的溶解度相等，溶液的狀態(tài)不能確定，所以等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故D錯誤；
故選：AC。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液；在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實驗可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是：
(1)_____________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時，將m克硝酸鉀和m克氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)在____℃時硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；
(2)燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？______(填“是”、“否”或“無法判斷”)；
(3)t1℃時硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液需要的儀器是______；
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____。
A 燒杯①和燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 將溫度升高到t2℃時,兩燒杯中的溶液都是不飽和溶液(不考慮水蒸發(fā))
C 向燒杯②內(nèi)上層清液中加入少量氯化鈉,溶液的質(zhì)量會增加
D 若t1℃時氯化鉀的溶解度是a克，則a≧m﹥25
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：
①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；
③_________________________；
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；
⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題：
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請按照要求完成下列各題。
根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
鋅元素被稱為“智力之花”，該元素符號是______；
某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占
，表示出它的8個分子______。
今天是小紅爸爸的生日：
媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______；爸爸點燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。
小紅用壓歲錢給爸爸買了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗羊毛纖維和合成纖維；媽媽說面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)，處處充滿著化學(xué)知識。
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是______（填字母序號）
A 牛奶 B 大米 C 蔬菜 D 食鹽
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指鈣元素、它是人體必需的__（填“常量”或“微量“）元素，身體一旦缺鈣，可能患有的疾病是________（填“骨質(zhì)硫松”或 “貧血”）。
（3）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號）
A 玻璃鋼電纜橋架 B 棉布圍裙 C 塑料保鮮袋 D 蠶絲被芯
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_________功能
（5）生產(chǎn)修正液需要用到鈦白粉（TiO2）、工業(yè)上制取TiO2的方法是：7Cl2＋3C+2FeTiO3（鈦酸亞鐵）==2X＋2FeCl3＋3CO2。請寫出鈦酸根離子化學(xué)符號：____________。
（6）氮氧化物（NOx）等氣體破壞人類生存的環(huán)境。汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過渡元素的催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機理如圖所示。
尾氣凈化裝置中發(fā)生的總反應(yīng)方程式為_________________，該反應(yīng)中的氧化劑有____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
（2）此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1．4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是 ．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組對“化學(xué)紅綠燈”實驗感興趣，進行以下實驗，探究溫度和靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間的影響。
（查閱資料）靛藍(lán)胭脂紅是一種指示劑；向靛藍(lán)胭脂紅和氫氧化鈉的混合液（綠色）中，加入葡萄糖，靜置時靛藍(lán)胭脂紅與葡萄糖逐步反應(yīng)，而產(chǎn)物在振蕩時又能與空氣中的氧氣反應(yīng)，再逐步轉(zhuǎn)化成靛藍(lán)胭脂紅。顏色變化可循環(huán)多次，過程如下：
（進行實驗）
在錐形瓶中分別加入表中試劑，充分混合后，溶液為綠色。靜置，觀察并記錄。
實驗序號 | 0.1%靛藍(lán)胭脂紅溶液體積 / mL | 2%氫氧化鈉溶液體積/ mL | 18%葡萄糖溶液體積 / mL | 水體積 / mL | 溫度/℃ | 變色時間/s | |||
綠→紅 | 紅→黃 | 合計 | |||||||
① | 10 | 70 | 10 | 10 | 20 | 178 | 81 | 259 | |
② | 10 | 70 | 10 | 10 | 40 | 22 | 21 | 43 | |
③ | 10 | 70 | 10 | 10 | 60 | 6 | 5 | 11 | |
④ | 20 | 70 | 10 | 0 | 40 | 21 | 27 | 48 | |
⑤ | 5 | 70 | 10 | x | 40 | 25 | 5 | 30 | |
注：所用溶液的密度均按1 g/mL計。
（解釋與結(jié)論）
（1）靛藍(lán)胭脂紅的化學(xué)式為C16H8N2Na2O8S2，碳元素與氫元素的質(zhì)量比是______。
（2）實驗⑤中，x =______mL。
（3）實驗①②③的結(jié)論是______。
（4）能證明靛藍(lán)胭脂紅溶液濃度對變色所需時間有影響的實驗是______（填序號）。
（反思與評價）
（5）上述實驗循環(huán)多次后，當(dāng)葡萄糖完全反應(yīng)后，再經(jīng)充分振蕩、靜置后，溶液顏色最終為______。
（6）除上述實驗探究的因素外，還可能有的影響因素是______（寫出一條即可）。
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