【題目】（6分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是 。
（2）在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是 ；①和③形成化合物的化學式是 。
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下：
①A、B、C中表示混合物的是 （填序號）。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是 。
③變化中
的個數比為 。
【答案】（1）水 （2）① Fe2(SO4)3 （3）① A ② Ⅱ和Ⅲ ③ 1:2
【解析】
試題分析：（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是水，鐵屬于金屬，由與原子構成，氯化鈉由離子構成
（2）陽離子帶正電，故在符號①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是①，離子所帶的電荷數=元素的化合價數，故①和③形成化合物的化學式是：Fe2(SO4)3
（3）①純凈物由同種分子構成，化合物由不同種分子構成，故從微觀圖可看出，A、B、C中表示混合物的是A
②化學變化，分子發生了變化，物理變化分子沒有變，變化的是分子間的間隔，故上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是Ⅱ和Ⅲ
③根據反應的微觀圖，變化中
個數比為1:2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。
X X 鈣 片 主要成分：葡萄糖酸鈣C6H11O72Ca 藥品規格：2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g 用 量：每日2次，每次一片 |
①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質量比是_______；
③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為： 。（只寫算式，不算結果）。
友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質量為 430
（2）現有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質量分數為20％與足量的廢鐵屑反應，可生產FeSO4的質量是多少？
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【題目】（4分）根據下列實驗示意圖回答相關問題：
（1）A實驗中反應的符號表達式為 ，集氣瓶內預先裝少量水的目的 ；若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現象，可能是什么原因造成的 （寫一條原因即可）。
（2）B實驗中的錯誤是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體。針對這一現象，他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的。
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據。
空氣成分之一： ，化學性質穩定，一般不與其他物質反應。
空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體。
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體。
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳。猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣，這種方法屬于 變化，但在實驗室里空氣不易被液化。
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮氣較純的是 。（填字母）
二、燃燒鎂帶，觀察現象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內壁附著一層淡黃色的固體。
三、實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）。該反應的化學符號表達式是 。
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體。CO2與鎂發生反應，根據所學知識猜想生成的黑色固體物質是 。
【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產生的。
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【題目】（6分）觀察下列微粒結構示意圖，回答有關問題。
（1）上述粒子中屬于金屬元素的是 （填元素符號，下同），在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是 。
（2）氯化鈉是由 構成（用符號表示）
（3）硝酸鎂的化學式為 ；已知在氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為 ；已知硫元素呈現負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學式為 。
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【題目】如圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題。
（1）分別描述三個實驗的現象：
甲：_________________________________________________________________；
乙：_________________________________________________________________；
丙：_________________________________________________________________。
（2）這三個實驗在現象和原理上有多個相同點，請你說出3個相同點：
①________________；②________________；③__________________。
（3）請說出其中一個與其他兩個的不同之處：______________________________。
（4）選擇其中一個反應，用化學符號表示：________________________________。
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【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。
（1）酒精燈加燈罩的目的是 __________________________________________。
（2）剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________________。
（3）繼續加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，試管黑色粉末中出現紅色物質。請你寫出帶點部分的化學方程式：________________________________、__________________________________。
（4）停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是__________________________________。
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【題目】（7分）學習了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ．CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ．CuO是反應的催化劑，反應前后______ ___和_______________不變。
【實驗】用天平稱量0．2gCuO，取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
步驟③現象 | 步驟⑥的結果 | 步驟⑦的現象 | 結論 |
帶火星的木條復燃 | 溶液有氣泡放出 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的___________________________________。
（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學反應文字表達式為________ ______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質，就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （寫元素符號），其氧化物的化學式為 。
（2）第三周期中具有相對穩定結構的原子的結構示意圖 。
（3）元素的最高正價數與其原子的最外層電子數相等，請用符號表示氯元素的最高正價 。
（4）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是 （填序號），B、C元素的化學性質相似的原因是 ，由A和D兩種元素組成的物質的化學式為 。
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