【題目】今年的化學實驗技能考試中,我校某化學學習小組同學抽到的考題是:用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別用a,b,c三支試管取樣,各加入一定量碳酸鈉溶液 | a中_______ | a中物質是稀鹽酸 |
b中無明顯現象 | b中物質是食鹽水 | |
c中有白色沉淀產生 | c中物質是澄清石灰水 反應的化學方程式為______ |
考試結束后,小組同學對試管中反應后的溶液產生了興趣。
甲同學用pH試紙測定a試管中反應后廢液的酸堿度,測得pH>7。
乙同學把c試管反應后的物質進行過濾,對濾液展開探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(作出猜想)猜想一:NaOH; 猜想二: NaOH和 Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、 Ca(OH)2和Na2CO3; 猜想四:____。
同學們經過討論,一致認為猜想____是錯誤的,理由是_____。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,加入一種鹽溶液 ______(填化學式) | 產生白色沉淀 | 猜想四正確 |
(反思與交流)
(1)從環保、經濟、操作簡便等方面考慮,a試管的廢液中應加入適量的___(寫化學式)后再排放。
(2)在分析反應后所得溶液中溶質時,除考慮可溶性的生成物,還應考慮____。
【答案】有氣泡產生 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH NaOH和Na2CO3 三 Ca(OH)2和Na2CO3能發生反應,不能共存 CaCl2(或BaCl2,合理即可) Ca(OH)2 反應物是否有剩余。
【解析】
[實驗現象]
a碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到的現象是有氣泡產生,故填有氣泡產生;
[實驗結論]
澄清石灰水就是氫氧化鈣溶液,其中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應的化學方程式寫為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
[做出猜想]
氫氧化鈣與碳酸鈉反應的情況有三種:氫氧化鈣與碳酸鈉恰好完全反應,反應后溶液中的溶質只有氫氧化鈉;氫氧化鈣不足,則溶液中的溶質是生成的氫氧化鈉與剩余的碳酸鈉;碳酸鈉不足,則溶液中的溶質是生成的氫氧化鈉與剩余的氫氧化鈣,即猜想四是氫氧化鈉與碳酸鈉,其化學式分別為NaOH和Na2CO3,故填NaOH和Na2CO3;
分析比較可知,猜想三是錯誤的,故填三;
在同一溶液中,氫氧化鈣中的鈣離子與碳酸鈉中的碳酸根離子能夠結合生成碳酸鈣沉淀,即Ca(OH)2和Na2CO3能發生反應,不能共存,故填Ca(OH)2和Na2CO3能發生反應,不能共存。
[設計實驗]
猜想四正確,說明溶液中含有氫氧化鈉與碳酸鈉,氯化鈣或氯化鋇均不能與氫氧化鈉反應,但都能與碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣或碳酸鋇,證明溶液中含有碳酸根存在,表明產生四正確,其化學式分別為CaCl2和BaCl2,故填CaCl2或BaCl2。
[反思與交流]
(1)a試管的廢液中含有鹽酸,排放前應加入堿性物質將其轉化為中性液體才能排放,可以加入溶液呈堿性且價格較便宜的氫氧化鈣進行處理,其化學式為Ca(OH)2,故填Ca(OH)2。
(2)分析反應后所得溶液中溶質時,除考慮可溶性的生成物,還應考慮反應物是否有剩余,故填反應物是否有剩余。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下提純實驗方案不合理的是(括號內為雜質)
物質 | 提純實驗方案 | |
A | N2(O2) | 通過灼熱的銅網 |
B | KCl固體(MnO2) | 加入足量的水溶解,過濾,蒸發結晶 |
C | CaCO3(CaO) | 高溫灼燒 |
D | FeCl3溶液(HCl) | 加入過量的氧化鐵,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空。
(1)兩個氫原子____________________;
(2)地殼中含量最多金屬元素的離子____________________;
(3)天然氣的主要成分____________________;
(4)有毒且易與血紅蛋白結合的物質是____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質反應。下列對有關反應或現象描述正確的是( )
A.在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色的四氧化三鐵
B.在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
D.物質與氧氣的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答有關金屬的問題。
(1)在Cu和Zn中,活動性較強的是_____________;
(2)Cu與AgNO3溶液的反應中,__________離子變成了原子;
(3)只用少量的鹽酸、一支試管和鋅、銅、鋁,通過加入金屬的順序不同,也能驗證這三種金屬的活動性的強弱,則加入的順序為______________________(假設每次的反應均反應完全)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛在化學實驗室發現,盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的化學成分。
(1)他們依據所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是______。
(2)為了驗證猜想,他們分別做了下面的實驗。
實驗方案 | 實驗現象 | 實驗結論 |
小剛取少量白色粉末于試管中,滴加___ | 有氣泡生成 | 猜想② |
小軍取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水至固體完全溶解,向所得溶液中滴加酚酞溶液 | _____ | 猜想① |
小紅取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水至固體完全溶解,向所得溶液中___。 | _____ | 猜想③ |
老師經過認真分析和實驗驗證后,認為只有小紅的實驗方案及結論完全正確。
①小剛實驗的不合理之處為______,小軍實驗的不合理之處為______。
②請將表中實驗補充完整。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是:
A.化學變化中一定發生物理變化,所以物理變化中一定有化學變化
B.置換反應的生成物為單質和化合物,所以有單質和化合物的反應一定為置換反應
C.中和反應屬于復分解反應,所以復分解反應都屬于中和反應
D.酸、堿、鹽之間的復分解反應一定有鹽生成,但有鹽生成的反應不一定是酸、堿、鹽之間的反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是學習化學時常用的思維方式。以下類推結果正確的是( )
A.單質都是有同種元素組成的物質,則由同種元素組成的物質是單質
B.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的物質一定是堿
C.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和的反應
D.含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,則燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是食品中常用的甜味劑,其化學式為C12H22O11。下列關于它的說法不正確的是
A.蔗糖中氫元素的質量分數最小
B.蔗糖由碳、氫、氧三種元素組成
C.蔗糖是高分子化合物
D.蔗糖分子中碳、氫、氧原子的個數比為12∶22∶11
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