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10．下列實驗現(xiàn)象的描述正確是（　　）

	A．	鎂在空氣中燃燒，發(fā)藍(lán)色火焰
	B．	磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧
	C．	木炭在氧氣中燃燒，生成剌激性氣味的氣體
	D．	純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱

分析 A、根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答解：A、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤．
C、木炭燃燒生成無色無味的氣體二氧化碳，沒有刺激性氣味，故選項說法錯誤．
D、氫氣在空中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項說法正確．
故選：D．

點評本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、及氣體的色、味．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小志同學(xué)在閱讀課外資料時了解到鐵的氧化物有氧化鐵，四氧化三鐵（能被磁鐵吸引）和黑色的氧化亞鐵三種，這三種氧化物（四氧化三鐵除外）都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解．聯(lián)系課堂上學(xué)過的知識，他提出了以下兩個問題，請你與他一起解決問題．

	Fe₃O₄	Fe₂O₃	鐵
分解溫度/℃	1 538	1 400	-
熔點/℃	-	-	1 535

【問題1】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe₂O₃呢？
【查閱資料】Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解溫度、鐵的熔點見表；Fe₂O₃高溫時分解成Fe₃O₄．
【理論探討】根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe₂O₃已分解，所以鐵在氧氣里燃燒產(chǎn)生的是Fe₃O₄．
【拓展延伸】（1）Fe₂O₃高溫時會分解成Fe₃O₄和一種氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式6Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe₃O₄+O₂↑；
（2）有些超市的食品密封包裝袋內(nèi)使用鐵粉做雙吸劑粉末，雙吸劑的作用是吸收氧氣和水等物質(zhì)．
【問題2】用一氧化碳還原氧化鐵模擬高爐煉鐵，實驗結(jié)束后的固體生成物中除鐵外還有可能含有其他鐵的氧化物．為了進(jìn)一步驗證其固體成分，小王又設(shè)計了如下實驗．
【步驟一】將黑色固體研磨后，取少量加入足量稀鹽酸溶液中，固體全部溶解，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結(jié)論是一定有單質(zhì)鐵，無四氧化三鐵；
【步驟二】將步驟一中的黑色固體取出洗滌干燥后再用磁鐵吸引，如果黑色固體被磁鐵全部吸引，說明黑色固體只有單質(zhì)鐵；如果被部分吸引，說明黑色固體為單質(zhì)鐵和氧化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．目前我國的部分城市在推廣環(huán)保煙花，環(huán)保煙花可減少硫粉和金屬粉末的使用，保護(hù)了環(huán)境．
（1）硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）在實驗室進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）A、B是（1）、（2）反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為氧氣、四氧化三鐵或二氧化硫、四氧化三鐵（寫出兩種可能的組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．CO（NH）₂中各原子個數(shù)比為碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1：1：2：4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后得殘渣22.9g，殘渣中含二氧化錳8g，它在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列除去雜質(zhì)所選擇的試劑錯誤的是（　　）

選項	物質(zhì)	雜質(zhì)	所選試劑
A	CO₂	H₂O	澄清石灰水
B	CaCl₂溶液	HCl	碳酸鈣
C	Cu	Fe	稀鹽酸
D	Ag	Cu	硝酸銀溶液

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用酒精燈給試管里液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：
①用酒精燈的外焰給試管加熱；
②加熱前沒有擦干試管外壁的水；
③加熱時試管底部觸及燈芯；
④被加熱的液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
⑤加熱時沒有不時上下移動試管；
⑥沒有預(yù)熱．
其中與之相關(guān)的是（　　）

A．

①③⑤⑥

B．

②④

C．

②③⑥

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

19．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是防止KMnO₄粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；用排水法收集氧氣的最佳時機(jī)是氣泡連續(xù)均勻冒出，收集完畢要先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂．
（3）檢驗裝置A氣密性的方法是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
（4）若用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），利用該裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端口需插入液面以下，其目的是防止氣體逸散；實驗室用排水法收集氧氣的裝置為E，實驗室收集氧氣也可選用C裝置，原因是氣體的密度比空氣的小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．

（1）根據(jù)空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點）：裝置漏氣紅磷的量不足未冷卻至室溫就打開彈簧夾，紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)是：
（1）難（不易）溶于水；
（2）不燃燒也不支持燃燒．

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