【題目】有X、Y、Z三種金屬它們能發生如下反應：X放入Z的鹽溶液中能得到Z，Y放入X的鹽溶液中能得到X，Y放入Z的鹽溶液中能得到Z，三種金屬的活動性順序由強到弱排列為___________。
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列圖示實驗裝置回答問題． 
（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：①；② ．
（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式： ．
（3）要制取干燥的氧氣所選擇的裝置的連接順序為（填裝置序號）．
（4）實驗室制取氣體時，選擇發生裝置應考慮的因素有（填序號）． ①反應的條件 ②氣體的密度 ③反應物的狀態 ④氣體的溶解性．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g平均分成4份進行實驗，結果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成的CO2質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）上表中m的數值是 ．
（2）反應中礦石有剩余是第次實驗．
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】劉明用石灰石（雜質不與酸反應，也不溶于水）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發現實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數．他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如圖所示． 
（1）在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發現沉淀生成，說明濾液中的溶質除含有CaCl2外，還含有；
（2）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數．（計算結果精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】粗鹽初步提純的操作步驟如圖所示，相關說法錯誤的是（ ） 
A.蒸發至濾液被蒸干后再移去酒精燈
B.過濾時玻璃棒用于引流
C.溶解時玻璃棒用于攪拌
D.圖中“操作1”是稱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（ ） 
A.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B.t2℃時，將50g a物質放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質不含結晶水）
C.將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質質量分數關系是b＞a=c
D.將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用降溫的方法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】張瑩和爸爸在分景區游玩時，親身體會到了化學就在我們身邊．
（1）媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是；飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對油污的作用．
（2）某礦泉水標簽上印有：Ca﹣20mg/L，Zn﹣0.06mg/L，這里的Ca、Zn指（填“單質”、“元素”或“原子”），請你寫出一個生活中節約用水的措施： ．
（3）旅游途中，張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中，這樣做主要是為了減少 ．
（4）登山途中，張瑩發現許多“嚴禁煙火”的標語，以下（填序號）是“禁止煙火”的圖標． 
（5）登山途中，張瑩發現許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質，經過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水，其目的是 （不定項選擇）．
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲
（6）為防止霧霾，他們還特地帶了防霾新產品﹣鼻用空氣凈化器，他的填充物是硅膠，硅膠的結構疏松多孔，對PM2.4的吸收率達99%，說明其具有性． 
（7）他們在景區搭建臨時帳篷用來休息，已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯，在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果，氫氧化鋁是阻燃劑，在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，氫氧化鋁能阻燃的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，將不同質量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質量與加入NaCl晶體質量的對應關系如表：
組別 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質量/g | 105 | 115 | X | 130 | 136 |
請回答下列問題：
（1）A組的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）C組X的值為 ．
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為 ． Ca（OH）2的溶解度溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復到室溫，此時溶液中溶質的質量（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質的質量． 
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