【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析不合理的是
A．制取氧氣時，始終收集不到氧氣----可能裝置的氣密性不好
B．測定空氣中氧氣含量，實驗結果小于1/5---可能燃燒結束后沒有立即打開彈簧夾
C．點燃氫氣時，發生爆炸----點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D．用高錳酸鉀制取氧氣時，試管炸裂了----可能試管口沒有）向下傾斜
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置示意圖，請回答下列問題：
（1）代號a所指儀器的名稱是_________
（2）將A中產生的氣體通入到B中一會兒，未見其中變渾濁。李祥同學認為這是濃鹽酸揮發出的HCl氣體干擾所致。他用化學方程式表示為： Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡捷，請用一個化學方程式表示：______________；
（3）張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后，向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發現燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無色透明，則M可能是_______ （填寫一種物質的化學式）；
（4）請設計一個方案，驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程：_____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閩北歷史悠久，形成眾多濃郁地方特色的產品，如：①建陽建盞（陶瓷）②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農”生態雞．選擇適當的物質填在下列橫線上（填序號）：
（1）使用金屬材料制成的是
（2）使用無機非金屬材料制成的是
（3）富含蛋白質的是
（4）富含淀粉的是
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【題目】海水中含有MgCl2和NaCl等多種物質，利用海水提取金屬鎂的工業流程如圖所示：
（1）在①~⑤的每個反應裝置內都發生了化學反應，發生分解反應的裝置有＿＿＿（填序號）。
（2）寫出裝置④內發生反應的化學方程式＿＿＿。
（3）MgCl2溶液在進入結晶池之前需先加熱濃縮，加熱過程中，MgCl2溶液中溶質質量分數
會逐漸________。
（4）利用海水除了可以提取鎂，還可以有很多開發利用的價值，請你說出其中一點_____。
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【題目】某研究小組對影響過氧化氫分解反應速率的某些因素進行實驗探究。
（1）探究H2O2溶液的濃度對其分解反應速率的影響
【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數據如下（其他實驗條件如溫度、催化劑種類和用量等均相同）：
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
該反應的化學方程式為_________。
請分析：當其它條件一定時，H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應速率的影響是 。
（2）【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下（其他實驗條件如溫度等均相同同）：
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 1.0 | |
所用時間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此實驗的目的是探究 對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響。
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【題目】欲配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：
（1）實驗中正確的操作順序為 （填序號）。
（2）稱量氯化鈉固體的質量時所選砝碼的質量和游碼的示數分別為 。
（3）若在操作①中，有部分氯化鈉灑落桌面，則所得溶液溶質的質量分數會 （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
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【題目】下列實驗現象描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，發出黃白色火焰，生成大量五氧化二磷
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色物質
C．熄滅蠟燭時會產生一團水霧
D．硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】右圖是康康同學用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發生反應，實驗現象是乙瓶變得更癟。請回答：
（1）該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，為什么？
（2）設計實驗探究反應后乙瓶溶液中溶質的成分。
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