【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是
A．將2g氫氣在20g氧氣中燃燒，生成18g水
B．將20mL酒精與20mL水混合，總體積小于40mL
C．將3克的木炭在10克氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為11克。
D．鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增加。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年北京APEC會議期間，空氣質(zhì)量是人們談?wù)摰脑掝}之一。從經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染刻不容緩。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出 、 （寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5um的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是 （填序號）。
A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電
（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序號）。
A．節(jié)約紙張 B．大量使用化石燃料 C．提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
（4）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯誤的是 。
A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律
B．反應(yīng)前后共有4種分子
C．乙和丙中所含原子種類相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．咖啡，滴滴香濃，決不含任何化學(xué)物質(zhì)
B．礦泉水，真正的純水
C．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D．天然種植的蔬菜，不含任何元素，真正的“綠色”食品
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，下列做法錯誤的是
A．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．汽車使用清潔燃料
C．植樹造林 D．就地焚燒垃圾
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知：
（1）當(dāng)溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。
（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可用 法提純硝酸鉀。
（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。
（4）10℃時，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示。
由此推斷白色固體中
A．可能存在NaOH
B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2
D．肯定只存在Na2CO3
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（11分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成，如圖
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成。
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式____________________________；
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，______________________。
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水是由___________________________組成的。
實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)，如圖
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)，先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水，再滴入幾滴酚酞溶液，酚酞不變色，然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水，用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后，觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：_______________________________________________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com