【題目】可以一次鑒別出氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是
A．將帶火星的木條分別伸入瓶中 B．將燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別加入適量澄清石灰水 D．分別加入蒸餾水
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是地球上最常見的物質之一，也是人類寶貴的自然資源。
（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價是 。
（2）下列關于水的敘述中，正確的是 。
A．自然界中的水都是混合物
B．水體有自凈能力，不會被污染
C．工業廢水經處理達標后才能排放
D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水
（3）上圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣。
（4）下圖③是電解的實驗，試管1中產生的氣體是 ，這個實驗說明水是由 組成的，電解水的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求連好儀器；②向漏斗中注入稀鹽酸；③向反應器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（18分）請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：① ，② ，③ ，④ 。
（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發生裝置是 ，裝置中還缺少一種實驗用品_________,其作用是______________________________。
（3）當用C裝置制取氧氣時，儀器③內盛放的液體是 .
（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。
（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣。實驗室制取氫氣的發生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。
（6）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應該選擇的發生裝置是______。
（7）下圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從___導管通入。如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導管通入。
（8）小宋同學對氣體發生裝置作了改進，設計了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現象__________________________________。
(9)小亮同學也改進了氣體發生裝置，改進的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。
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【題目】（10）（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息。請用化學符號填寫：
①保持乙醇的化學性質的最小粒子 ；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。
（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當的元素組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格內：
①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質 ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質 ；（寫一種）
（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。
根據題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數為 ；
②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；
③A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似 (填序號)。
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【題目】用化學方程式回答下列問題：
（1）常用生石灰作食品干燥劑 ；
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性能 ；
（3）工業上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為 ；
（4）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發生的化學方程式為 。
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【題目】（3分）水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。
（1）檸檬酸的相對分子質量是 ；
（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比（化成最簡整數比） ；
（3）檸檬酸中碳元素的質量分數為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是
A．將2g氫氣在20g氧氣中燃燒，生成18g水
B．將20mL酒精與20mL水混合，總體積小于40mL
C．將3克的木炭在10克氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質量為11克。
D．鐵絲在氧氣中燃燒后質量增加。
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