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19．水是由水分子構成的．
水是由氫元素和氧元素組成的；
每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成的．

分析水是由水分子構成的，是由氫元素和氧元素組成的，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成．

解答解：水是由水分子構成的；
水是由氫元素和氧元素組成的；
每個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的．
故填：水分子；氫元素和氧元素；1個碳原子和2個氧原子．

點評解答時要注意宏觀組成和微觀構成的區別和聯系．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學課上，老師為了使大家對“化學變化”的定義有更深的理解，又給大家補充了“鎂在空氣中燃燒”的實驗，大家發現在實驗過程中：“銀白色的鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，同時產生了白色粉末．”其中能夠判斷該變化是化學變化的依據的是（　　）

A．

發出耀眼的白光

B．

放出大量的熱

C．

鎂帶不斷減少

D．

生成白色粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．守恒思想是以定量的角度觀察化學世界的永恒主題．
（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是碳元素和氫元素．
（2）為適應鐵路高鐵時代提速的要求，需要把短軌連成長軌，化學方程式為：
yAl+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+yFe進行焊接，該化學方程式中的y值為2．
（3）衛星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）發生反應提供，化學方程式為：2NH₄ClO₄$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N₂+Cl₂↑+2O₂↑+4X，則：①X的化學式為H₂O；
②該反應屬于基本反應類型中的分解反應．
（4）將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳的質量為88g．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．6.3克高錳酸鉀加熱能生成多少克的氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在同一個原子里，其數目相同的是（　　）

	A．	中子數和質子數		B．	質子數和電子數
	C．	中子數和電子數		D．	中子數和核電荷數

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．現有H、O、H⁺、O^2-、H₂、O₂、OH^-、H₂O八種粒子，試用這些粒子的符號填空．
（1）能保持水的化學性質的粒子是H₂O；
（2）質子數少于核外電子數的粒子是O^2-、OH^-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時，發生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣的大；當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是剛開始排出的氣體是空氣；檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．工業上用石灰石．焦炭．空氣和赤鐵礦Fe₂O₃ （寫化學式）煉鐵的過程中，發生了多步化學反應，請你寫出滿足下列要求的化學方程式各一個：
分解反應CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，化合反應C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，既不是化合．分解反應，也不是置換反應3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．常用實驗室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產生氧氣．

（1）請仔細分析圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b　（填a、b或c）；
（2）采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是圖中的B（填“A”或“B”）；若收集干燥的氧氣用向上排空氣收集．
（3）利用裝置A制氧氣，在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出．

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