【題目】下列詩句中只涉及物理變化的是
A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風吹又生
C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
名題金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】印度洋海嘯使當地的飲用水受污染．醫療救助人員打算給當地居民提供一些關于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（ ）
A. 用明礬使懸浮顆粒沉降下來
B. 用漂白粉進行消毒殺菌
C. 只要無色透明，就可以放心飲用
D. 飲用前加熱煮沸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化和產物，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗。
(1)甲實驗中的現象是_________________。反應的符號表達式為________________。
(2)乙實驗中燒杯內反應的符號表達式為____________________。實驗中棉花逐漸變色，則可說明反應產物中有________________。為防止試管破裂，實驗結束時的操作是________________。相對于甲實驗來說，乙實驗的優點有(寫一條)__________________。
(3)碳酸氫銨中氮與氫的元素質量比為___________________。氮元素的質量分數為____________。硫酸銨也是常用的化肥，_________克硫酸銨中的氮元素與100克碳酸氫銨中氮元素質量相等？(最終答案保留一位小數)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據圖片信息判斷，下列說法正確的是 ( )
A. 鈣元素的原子序數是2
B. 鈣元素的原子核外有2個電子
C. 鈣元素的原子核內有20個質子
D. 鈣元素的相對原子質量約為40 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出物質名稱或化學符號：
鋇_______ 銅_______鈣________ 鈉_______ Ne_______ Ag________ Cl_______ Al________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變．
Ⅱ．氧化銅參與反應，反應前后質量和化學性質發生了改變．
Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后_________________________．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，實驗過程如下：
（1）步驟③現象是試管內有____________放出，帶火星木條復燃；步驟⑥的結果是________________．
（2）步驟⑦的現象是溶液中有大量氣泡產生，______；由此可得出結論；猜想Ⅲ成立．
（3）步驟①的目的是_________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳，觀察是否有氣泡產生 |
C | 蔗糖和碳酸氫銨 | 聞氣味，根據氣味進行判斷 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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