【題目】下列物質(zhì)的用途主要與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（ ）
A. 用鋁、銅作導線 B. 用氦氣填充飛艇 C. 水加熱能變成水蒸氣 D. 氮氣用于食品防腐
【答案】D
【解析】
A、用鋁、銅作導線，是利用了用鋁、銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、用氦氣填充飛艇，主要是利用了氦氣密度小的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、水加熱能變成水蒸氣，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、氮氣用于食品防腐，是利用了氮氣化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確。故選D。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關(guān)，下列說法錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)、糖類和油脂都能為人體提供能量
B. 人體需要的維生素多數(shù)能在人體內(nèi)合成
C. 鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素
D. 奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是
A. 氮氣用作保護氣 B. 鎂粉用于制作照明彈
C. 稀鹽酸用于除鐵銹 D. 銅用作導線
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【題目】下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖．請根據(jù)如圖回答問題： 
（1）寫出儀器b的名稱：b ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填序號），表示其反應原理的文字表達式為 ．
（3）實驗室用固體混合的方法制取較純的氧氣發(fā)生裝置及收集裝置為 ， 表示其反應原理的文字表達式為 ．
（4）給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有；
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；
③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；
⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
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【題目】下列反應既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是（ ）
A.氧化汞 
汞+氧氣
B.鎂+氧氣 
氧化鎂
C.甲烷+氧氣 二氧化碳+水氣
D.氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨
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【題目】在化學反應 A+B→C+D.6gA 與 8gB 恰好完全反應，生成 9gD．則生成 C 物質(zhì)的 質(zhì)量是（ ）
A. 7g B. 5g C. 8g D. 6g
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【題目】某同學設(shè)計的物質(zhì)鑒別方法，其中完全正確的是
選項 | 需鑒別的物質(zhì) | 加試劑或方法 | |
方法 1 | 方法 2 | ||
A | 木炭粉和氧化銅 | 看顏色 | 通 CO 并加熱 |
B | NaCl 溶液和Na2CO3 溶液 | 稀鹽酸 | Zn |
C | 稀鹽酸和氯化鉀溶液 | 無色酚酞 | Zn |
D | 水和酒精 | 聞氣味 | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列現(xiàn)象能說明鎂條燃燒發(fā)生了化學變化的實驗現(xiàn)象是( )
A. 發(fā)出白光 B. 放出大量熱
C. 產(chǎn)生白色固體 D. 鎂條呈銀白色
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