小紅同學在實驗室制取O2，采用了實驗室制取CO2的裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和_________；實驗中小紅用排水法收集，制得的氧氣不純，請寫出可能的原因：________________________（答出一條即可）。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在雙氧水中加入少量的二氧化錳，雙氧水的分解速率加大，但反應前后二氧化錳的化學性質和質量都沒有改變，則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用，是________劑。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
西北區域氣候中心對我省2013年3月氣候影響做出評價，3月全省平均氣溫為近54年同期最高，降水為近51年同期最少．水是生命之源，持續的干旱，造成了人畜飲水困難，各地積極采取措施抗旱．請回答下列問題：
（1）保持水化學性質的微粒是（填名稱） ；
（2）有些村民打井取用地下水，他們通常用 的方法降低地下水的硬度；你能用 測定水的酸堿度；向河水中加明礬和漂白粉凈化后，河水可作為生活用水，其中明礬的作用是 ，漂白粉中的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，次氯酸鈣中氯元素的化合價是 ．
（3）為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨．常用作人工降雨的物質是 ．
（4）“節約用水，從我做起”請你任舉一例生活中節約用水的措施： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
對河水水樣凈化時，先向水樣中加入絮凝劑，反應，沉降，然后通過 （填一種實驗基本操作）除去難溶性雜質；用pH試紙測得水樣pH為5.9，則河水顯 性．若水廠用此河水作水源，經一系列凈化處理、投放含ClO2的藥液后才能出廠進入管網作為生活用水，投放藥液的目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2013年4月20日8時02分我國蘆山發生7.0級地震．全國人民“眾志成城，抗震救災”．
（1）由全國各地捐贈的純凈水，礦泉水等源源不斷地運往災區．其中 （填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災區人民的身體健康，水 （填“屬于”或“不屬于”）六大類營養素之一．
（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用．我國規定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：
①感官指標；水應澄清透明．為達到此要求，可以加入明礬使雜質沉降，然后通過 （填操作名稱）而實現．
②化學指標：含有水的pH和硬度兩項．甲同學先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后再測定液體的PH．乙同學認為這種測定液體PH的方法不一定會造成誤差．請問在什么情況下不會造成誤差 ．生活中區分硬水和軟水最簡便的方法是用 區分．
③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制．可以通過 操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：
（1）電解水的化學方程式是____________________通過該實驗得到的結論是_____________________________。
（2）某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經過過濾、消毒滅菌后使之達到飲水標準。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以________懸浮于水中的雜質，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用__________來檢驗。
（3）水是一種重要的化學資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
請從分子的角度分析并解釋下列現象：
（1）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明 ；
（2）用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明 ；
（3）分別在盛有同量的熱水和冷水的兩個燒杯中，加入一粒品紅，觀察到熱水中的品紅比冷水中的擴散更快，說明 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
(4分)某同學利用下圖裝置進行如下實驗。
（1）欲探究分子在不斷運動，觀察到B燒杯內溶液變成紅色，請推測A、B燒杯內盛放的溶液可能是什么？(答出一種組合即可)為使探究更嚴謹，應如何改進該實驗？
（2）若A中盛放硝酸銀溶液，B中盛放濃鹽酸，該實驗現象是什么？
并寫出該反應的化學方程式。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）明礬[化學式為KAl(SO4)2·12H2O]是一種常用的凈水劑。小華同學為了探究明礬的凈水原理，進行了如下實驗探究：
【提出問題】明礬為什么能夠凈水？
【查閱資料】材料一：凈水原理是，凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應生成表面積較大的物質，把水中的細小漂浮顆粒吸附到表面，使其密度加大并下沉。
材料二：明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-。
【提出猜想】猜想1：K+能與水反應產生表面積較大的物質。
猜想2：Al3+能與水反應產生表面積較大的物質。
猜想3：SO42-能與水反應產生表面積較大的物質。
猜想4：K+、Al3+、SO42-均能與水反應產生表面積較大的物質。
【完成實驗】
| 實驗序號 | 水樣（稍渾濁）體積（mL） | 實驗操作 | 觀測時間 | 實驗現象 |
| ① | 20 | 向水樣中加入KCl溶液 | 5分鐘 | 仍渾濁 |
| ② | 20 | 向水樣中加入Na2SO4溶液 | 5分鐘 | 仍渾濁 |
| ③ | 20 | 向水樣中加入Al2(SO4)3溶液 | 5分鐘 | 變澄清 |
| ④ | 20 | 向水樣中加入AlCl3溶液 | 5分鐘 | 變澄清 |
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